我們班的音樂(lè)老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，有一雙炯炯有神的眼睛。可給我印象最深的是那能表明自己心情的眉毛。

  眉毛之“喜”

我剛進(jìn)入初中不久，音樂(lè)老師滿面春風(fēng)，邁著有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，臉上洋溢著迷人的微笑，樂(lè)呵呵的對(duì)大家說(shuō)：“我對(duì)咱們班的印象不錯(cuò)，希望大家繼續(xù)努力�！闭f(shuō)著，看！老師心情非常好，眉毛微微向上翹。

                         眉毛之“怒”

慢慢的，老師對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)格，因?yàn)橛械膶W(xué)生一而再·再而三的犯錯(cuò)誤，平常愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師，只見(jiàn)她氣沖沖的一拍桌子，兩眼一瞪，瞧��！老師的眉毛一皺，一對(duì)眉毛的距離越來(lái)越近，說(shuō)話聲音逐漸升到高潮。。。。。

                          眉毛之“哀”

說(shuō)到“哀”還真不多見(jiàn)。又一次都上課快五分鐘了，老師還沒(méi)來(lái)。嘿！這是咋了，那眉毛怎么向下垂了，老師遇上什么事了，只聽(tīng)她說(shuō)：“今天不得不上自習(xí)課了，多媒體教室的電腦壞了，書(shū)又拿不開(kāi)，更不幸的是收音機(jī)也壞了。”說(shuō)著，那眉毛又像跌入了“深谷”。

                           眉毛之“樂(lè)”

老師有時(shí)像個(gè)小孩子，每見(jiàn)我們高興的做游戲時(shí)，老師也會(huì)來(lái)加入，她和我們玩時(shí)像一個(gè)小孩子，笑時(shí)，眉毛像在跳舞一樣，一上一下的跳著，瞧她樂(lè)的，嘴都合不住了。

    這就是老師的眉毛，富有自己心情的眉毛。這眉毛里也藏著對(duì)我們的關(guān)懷和希望。

                                       輔導(dǎo)老師 ：王娜