中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，閱讀和寫(xiě)作是教學(xué)的瓶頸，我在多次教學(xué)后的學(xué)生考試中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分最多的題是閱讀和作文這兩大題。因此，閱讀與作文是教學(xué)中的重頭戲，老師不得馬虎，要認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待。就我多年教學(xué)后得到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)如下：
     一、教學(xué)中注重閱讀的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀
    人們常說(shuō)：“受之以魚(yú)，不如授之以漁”。教學(xué)中，如果老師很注重一課一得的話，我想，閱讀這難點(diǎn)也容易被解決。要把閱讀抓好，關(guān)鍵是要把閱讀的方法交給學(xué)生。就像我們要進(jìn)一間屋子，如果沒(méi)有找到門(mén)，沒(méi)有找到開(kāi)門(mén)的鑰匙是無(wú)法進(jìn)得去的。所以說(shuō)，在教學(xué)中，老師不光是把每次考試的閱讀給學(xué)生分析完了就了事，或是在教學(xué)中只顧把每一課教好了就行，這樣的老師只能停留在很淺的教學(xué)水平上。在教學(xué)中，教師不僅要能把一本教材中關(guān)鍵的單元，單元中關(guān)鍵的課文給學(xué)生分析理解透之外，還要把這些方法總結(jié)出來(lái)，讓學(xué)生用你教的方法去打開(kāi)閱讀這扇大門(mén)。這才是關(guān)鍵。分門(mén)別類地把不同的文體給學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)講透。如記敘文有記敘文的閱讀方法，說(shuō)明文、議論文、散文、詩(shī)歌等都有各自不同的的閱讀方法，還有文言文的閱讀，把這些方法都要一一地教給學(xué)生，讓學(xué)生把握。但在考試中，學(xué)生如果不能判別文體，則可以用綜合分析法來(lái)對(duì)待，也許在這樣的文章中作者運(yùn)用了多種寫(xiě)作方法。這就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神——認(rèn)真、謹(jǐn)慎地對(duì)待整篇，每一段中的關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才能把閱讀題做好。
    二、作文教學(xué)中注重寫(xiě)作的方法和技巧
    作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)所在。很多同學(xué)寫(xiě)出的文章結(jié)構(gòu)大多不清晰，內(nèi)容大多蒼白，語(yǔ)言平淡無(wú)力、枯燥無(wú)味，那么，怎樣才能提高學(xué)生的作文能力呢？根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：
    首先，教學(xué)中分析課文時(shí)，把作者的思路抓好，明確文章的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明了“哦，作者的思路是這樣的”。其實(shí)構(gòu)思也就這么簡(jiǎn)單。這樣在教學(xué)中有意識(shí)地提出來(lái)和強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生在作文中懂得結(jié)構(gòu)的重要性，然后在寫(xiě)作中要求學(xué)生在寫(xiě)作前一定要把結(jié)構(gòu)理好后再寫(xiě)，這就是整體框架，這猶如建房一樣，首先考慮的是框架。
    其次，在教學(xué)中我們要把一篇文章的內(nèi)容弄懂，僅知道作者安排結(jié)構(gòu)還不行，還要對(duì)課文中的每一段進(jìn)行分析�？茨男┒问侵攸c(diǎn)段，重點(diǎn)段中哪些句子、詞語(yǔ)是關(guān)鍵的，老師一定要讓學(xué)生多次地去嘗試著找、讀、理解、總結(jié)。學(xué)生是否找得出來(lái)，直到學(xué)生能掌握這種方法為止。這樣，在以后的教學(xué)中，老師在對(duì)學(xué)生課文內(nèi)容的把握上就輕松了。
    再次，教學(xué)一篇文章結(jié)束后，一定要讓學(xué)生仿寫(xiě)。也就是要實(shí)踐，實(shí)踐出真知嘛！這一環(huán)節(jié)一定要把握好，對(duì)做不好的學(xué)生要反復(fù)地練，直到學(xué)生掌握為止。
    第四，只指導(dǎo)學(xué)生掌握方法還不行，必定一篇文章讓別人讀了之后要想讀，要讓別人有往下看的興趣，這就需要培養(yǎng)學(xué)生的文彩，文彩從哪里來(lái)？指導(dǎo)學(xué)生讀有助于作文能力提升的課外書(shū)。這個(gè)工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。但作為老師是不能懈怠的。
    三、寓閱讀于寫(xiě)作
    要想把作文寫(xiě)好，只是紙上談兵不行，我們?cè)诮虒W(xué)中要隨時(shí)把閱讀搞好，要隨時(shí)把閱讀與寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣才能兩全齊美，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，同時(shí)也可讓學(xué)生能輕松地應(yīng)試。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
    （作者單位：貴州省遵義航天中學(xué)）