文／ 李霞
 

    實(shí)現(xiàn)高效課堂，是每位任課教師的愿望。也是我十幾年來(lái)一直摸索實(shí)踐的課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為充分發(fā)揮合作小組是一種很好的方法。在此，談一下自己的認(rèn)識(shí)：
    一、合作小組活動(dòng)的意義和優(yōu)勢(shì)
    1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。我通過(guò)一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明。在我所帶的兩個(gè)班，有幾位學(xué)生，成績(jī)很差，之所以能完成作業(yè)是因?yàn)闊o(wú)奈之結(jié)果，新學(xué)期，在組建小組的時(shí)候，我做了小組人員調(diào)整，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)他們上課比以前認(rèn)真多了，慢慢地敢舉手回答問(wèn)題并能踴躍展示，成績(jī)也有了不同程度的提高，這一切的改變完全歸功于小組內(nèi)幫扶作用。
    2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生合作能力。學(xué)會(huì)與人合作是人生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)，小組活動(dòng)能為學(xué)生搭建人際合作技能訓(xùn)練.平臺(tái)。活動(dòng)中，學(xué)生相互交流，相互協(xié)作，共同切磋解決問(wèn)題，不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了互助、分享、傾聽(tīng)、尊重和理解。同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思索交流量，提高了學(xué)習(xí)效率。
    二、學(xué)習(xí)小組的建立方法
    學(xué)習(xí)小組每組以4人為宜，將基礎(chǔ)好的與基礎(chǔ)差的學(xué)生適當(dāng)搭配，以利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。課堂座位可采用“面對(duì)面式”可以給學(xué)生一種新鮮感，增強(qiáng)凝聚力。每組選一名活動(dòng)能力、組織能力、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集、記錄和搜集情況反饋，每小組4人都編號(hào)，例如2組3號(hào)，利于小組間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。
    三、開(kāi)展小組活動(dòng)的主要形式
    1.小組討論：幾個(gè)人圍繞某個(gè)問(wèn)題或某種情況通過(guò)語(yǔ)言的方式交換看法或開(kāi)展討論。
    2.小組檢查：老師所布置的作業(yè)首先在小組內(nèi)檢查，組長(zhǎng)則把檢查結(jié)果反饋給老師，老師再做重點(diǎn)檢查，這樣，老師不僅在第一時(shí)間了解學(xué)情，還能培養(yǎng)一批“訓(xùn)練有素”的“小老師”。
    3.小組比賽：分為組內(nèi)比賽和組間比賽，組內(nèi)比賽是指比一比小組4人誰(shuí)的進(jìn)步最大，每一學(xué)期結(jié)束評(píng)選“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)一般都落在以前的“學(xué)困生”手中，組間比賽主要是為了養(yǎng)成學(xué)生合作習(xí)慣，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為本小組的榮譽(yù)而努力，每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選一個(gè)“最佳小組”，利于合作的繼續(xù)。
    四、小組活動(dòng)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策  
    在小組組建的初期，我常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不能積極地參加活動(dòng)，而是被動(dòng)地旁觀，消極地應(yīng)付。這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)小組活動(dòng)的方法不適應(yīng)，還沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為，教師在活動(dòng)之初一定要做好監(jiān)督、幫扶、糾正、引導(dǎo)等工作。等習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí)，學(xué)生收獲的不僅是好的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師收獲的不僅是好的教學(xué)成績(jī)！
    總之，小組活動(dòng)不失為一種良好的教學(xué)方法。它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)展學(xué)生的交際能力，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
                             (作者單位：山東肥城安臨站鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué))