甘肅省成縣城關(guān)中學(xué)  賈小偉

我校德育工作以“精細(xì)化管理”為指針 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實高效，突出 “學(xué)生安全”這個中心；抓住一條 “提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線；帶好一支 “班主任教師”管理隊伍，立足德育課堂，從校園文化建設(shè)、心理健康教育、法制教育和社會實踐能力的培養(yǎng)入手，通過舉行一系列活動，寓德育教育于豐富多彩的文化活動之中。那么，怎樣才能使學(xué)校德育管理工作高效務(wù)實，筆者認(rèn)為要有以下幾點很重要。

    一、加強(qiáng)法制教育、培養(yǎng)公民意識

學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實社會形勢的需要，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確使用法律對待和處理自己周圍環(huán)境的矛盾，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，使其成為合格的公民。還要利用在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，使學(xué)生理解初步的法律邀請常識和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。要經(jīng)常進(jìn)行交通法規(guī)和安全講座，配合交警大隊進(jìn)行交通安全知識宣傳，提高學(xué)生的交通安全意識和遵守交通法規(guī)的自律能力。要定期請司法局、法院專業(yè)工作人員舉辦法制講座，通過現(xiàn)身說法的實際案例進(jìn)行教育，使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。

     二、立足思想品德課堂，延伸班級德育教育

思想品德課是學(xué)校德育課程的核心，從學(xué)生實際出發(fā)，形成對道德、心理健康、法律和國情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)整合，是學(xué)生學(xué)習(xí)和完成德育教育的主要途徑，開發(fā)和提高德育課程教育質(zhì)量是我校德育工作的一個主要內(nèi)容之一。為此，我們成立了由政教處領(lǐng)導(dǎo)的德育教研組，統(tǒng)一德育課堂教育和班主任管理工作，著重開發(fā)校本教材，重視思想品德課教學(xué)的同時改進(jìn)與提高班會課的質(zhì)量,做到每周有主題、有布置、有檢查，強(qiáng)化和延伸了德育教育效果。

    三、成立家長學(xué)校，家校攜手，達(dá)成教育共識

每學(xué)期開學(xué)初，我們召集七年級新生家長會，使其全面了解社會、學(xué)校教育的現(xiàn)狀和我們的教育目標(biāo)，并請有家庭教育成功經(jīng)驗的社會賢達(dá)人士向家長進(jìn)行家教經(jīng)驗講座，爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的最大支持和配合，共同培育學(xué)生健康進(jìn)步。定期召開全校家長會議，通報學(xué)生在本校學(xué)習(xí)成長的表現(xiàn)情況，與家長溝通了解孩子成長的綜合狀況，有針對性的對家長提出家教配合支持的要求，促進(jìn)了教育教學(xué)的提高。

    四、舉行系列活動，豐富校園文化生活  

為提高德育效果，政教處結(jié)合團(tuán)委的團(tuán)隊工作，利用廣播、板報、班團(tuán)隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。開展內(nèi)容豐富的主題班會（慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育），活動中各班都能精心準(zhǔn)備，活動質(zhì)量高。 組織全校師生的廣播體操比賽，推廣大課間活動，開展各項趣味運動比賽，既豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，推動我校德育工作的開展。豐富文化藝術(shù)活動，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶情操。多年來，由政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織開展了全校性的主題文藝匯演、詩歌朗誦、繪畫作品展覽、校園文化長廊建設(shè)、知識競賽、辯論賽、演講賽、歌唱比賽、各類體育競賽以及書法、手工藝品展覽等等多種形式的校園文化活動。這些活動擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，發(fā)掘了學(xué)生多方面的潛能，提高了學(xué)生的鑒賞能力，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，活躍了校園生活，喻德育教育于豐富多彩的文化活動中，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

    五、落實心理健康教育，培養(yǎng)健全人格，和諧教育環(huán)境

了解各班問題學(xué)生的情況，政教處負(fù)責(zé)人親自進(jìn)行細(xì)致耐心的個別疏導(dǎo)談話，引導(dǎo)一些問題學(xué)生打開心結(jié)，改善自己的行為意識和習(xí)慣，增強(qiáng)了這些學(xué)生進(jìn)步的信心。組織七年級通過觀看“感恩勵志”視頻錄像報告，召開主題班會并寫觀后感；八九年級請“感恩勵志”巡講報告團(tuán)作現(xiàn)場報告，并隨后進(jìn)行主題班會討論和“感恩”主題征文比賽。激發(fā)了學(xué)生感恩情懷和成長信心。特別是今年以來，學(xué)校聘請專業(yè)心理咨詢師，建立了“心語室”開展心理咨詢。首先，對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生借心理輔導(dǎo)老師的外界力量，排解積郁在心中的心理煩悶，增強(qiáng)他們在心理上的自我調(diào)節(jié)能力，樹立健康的自我意識，形成良好個性品質(zhì)。其次，開展專業(yè)心理咨詢，對排除和解決教師因過大壓力而產(chǎn)生的不良情緒也起到了很好的作用，有效地提高了教師管理和教育學(xué)生的質(zhì)量。

     六、帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，學(xué)會感恩和回饋社會

 讓學(xué)生走出校園，走出教室，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中認(rèn)識社會、了解社會、鍛煉自己的能力，學(xué)會感恩社會，回饋社會，在實踐中成長。開展“手拉手，心連心”送溫暖活動。組織學(xué)生收集、捐獻(xiàn)自己的書籍、衣物給邊遠(yuǎn)山區(qū)的兄弟學(xué)校，并和他們結(jié)成幫扶對子，提高學(xué)生人人為我、我為人人的社會責(zé)任感。在“5.12”抗震救災(zāi)期間和“8.12”特大水災(zāi)后，我們組織學(xué)生排練小節(jié)目慰問援建工作人員和救災(zāi)部隊，得到援建工作人員和救災(zāi)部隊官兵的熱情贊揚和廣大人民群眾的好評，極大地鼓舞和激發(fā)了學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情，收到了良好的教育效果。

德育為首，五育并舉，我校依據(jù)自身實際，緊緊抓住管理和教育毫不放松，立足當(dāng)前，面對未來，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化落實，突出解決實際問題，德育管理和教育逐步形成了具有自身特色的運作體系。我們還要向形成不斷完善的德育管理和教育機(jī)制努力工作，使之導(dǎo)向、激勵、協(xié)調(diào)、約束更為成熟。