文／解桂青

希望用愛心給學(xué)生一片藍天，給學(xué)生一個優(yōu)良的環(huán)境，讓他們在安全、舒適、快樂中學(xué)習(xí)、成長。我也更希望成為學(xué)生喜歡的老師；成為呵護學(xué)生的媽媽。

一、我要給學(xué)生一片藍天

“沒有愛就沒有教育”，這是從事教育活動的座右銘。

在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧。但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得是那么的真實而具體。體會到了用真心愛學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這種回報就是一種精神財富，就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情。

教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。只有做教師的人才能體會到，教育不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。多少次魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他們的家庭、家庭背景、他們的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)，還有他們的精神。為學(xué)生所做的一切，老師從沒想過什么回報，只是出于教師的責任和對教育事業(yè)的無限忠誠。

二、成為一個受學(xué)生歡迎的老師

1、像父親一樣嚴而有度的老師。

這樣的老師往往把班級管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，難免犯有缺點和錯誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴格要求，又因為這些缺點錯誤是難免的，所以對他們的要求有度，按照他們的成長規(guī)律，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會。

2、像母親一樣慈愛的老師。

這些老師多為中年女教師，他們知道撫養(yǎng)一個孩子的甘難辛苦，所以對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對媽媽老師感到特別的親 切，也特別聽媽媽老師的話。                      

3、充滿愛心的老師。

有位老師特別關(guān)心貧困家庭學(xué)生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學(xué)生。經(jīng)常將沒有飯吃的學(xué)生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學(xué)生穿。老師的行動深深地感動和感染著學(xué)生，使學(xué)生對老師無限崇敬，自然得到學(xué)生的喜歡和愛戴。

三、老師就要用心呵護學(xué)生

 1、要平等對待每一位學(xué)生。

重視平等性，就是指對待每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的、學(xué)習(xí)成績一般的……，要做到一視同仁，不可有任何的偏見，不然的話，就很難與學(xué)生進行交流了，那教育就更談不上。還有值得注意的是，教育教學(xué)與學(xué)生談心一定不能擺出師長架子，不可厚此薄彼，而要一視同仁。要多與學(xué)生進行換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，因此，只有平等地對待學(xué)生，同學(xué)生交心結(jié)友，才能真正了解其內(nèi)心世界，從而及時準確地教育和引導(dǎo)他們。 

 2、一個生活的有“心”人。

 “生活即教育”愛要在生活中感受，生活又要在愛中感受。因此，要帶著愛心去面對。 一般來說，學(xué)生的行為表現(xiàn)很能反映一個學(xué)生的內(nèi)心世界了，因為他們還處在少年時期，不懂得掩飾自己的內(nèi)心世界，所以這給我們教育教學(xué)一個很好了解學(xué)生的機會。要多觀察學(xué)生的變化，了解學(xué)生的變化，感覺到與學(xué)生溝通、是在用心去呵護學(xué)生。

用心去愛學(xué)生，這種“愛”，是情感中最積極的一種態(tài)度，是人性本善的體現(xiàn)。針對學(xué)生的生理和心理的逐漸變化和對求知欲望的不斷增強，作為教育工作者的我們就是要用自己的心去感染學(xué)生，讓愛心在師生之間、學(xué)生之間互相傳遞，使每一名學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中健康成長，去爭取更大的進步。主動與學(xué)生交流，細心呵護學(xué)生的心靈，給學(xué)生一片藍天，讓他們搏擊長空自由飛翔。

（作者單位：山東省諸城市舜王街道九臺小學(xué)）