文/戴艷芳

一個人有特點，才會讓人記��；一個教師教有特色，才會讓學子感懷。我這人本身沒有什么特點，比不得輕車熟路的老教師的課堂上的揮灑自如；稱不得激情盎然的課堂；亦算不得風趣幽默、妙語連珠……。然而選擇了做教師，我還得要“有所為”。沒有夢想的教師，那是沒有激情的，而我是有夢的。要讓夢想成真，才藝平平的我就要從一堂課、一次批改、一次小創(chuàng)意等身邊的小事入手，任何特色之花都是在基礎的綠洲上生長的。我不求揚名只求從點滴做起，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地實現(xiàn)自身價值。

1、課上課下，融情融愛。打動學生的是情，震撼學生的仍然是情，課余，我和學生打成一片，當學生的朋友，用真誠、信任去撥動學生心靈的琴弦，將濃濃的師愛灑向朵朵鮮花，使他們健康成長。

在教學中，我努力創(chuàng)設“輕松、愉悅”的學習氣氛，使學生愿學、樂學。用富有情趣的兒童語言調控學生的樂學心理，不隨意批評學生，表揚激勵的話語不離口。最重要的是帶著微笑與耐心進課堂，用微笑的方式與學生交流信息，用微笑的方式幫助學習后進生克服畏懼心理，用微笑的方式對待不服管的學生，用微笑的方式建立起和諧的師生關系。

2、讓反思成為一種習慣�！邦D悟使人進步，反思使人成熟�！苯處煹淖晕曳此际恰敖處煂�業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。因此，我努力做到時時反思、處處反思，讓反思成為我的自覺行為，讓反思成為一種習慣，讓反思貫穿于教育教學的整個過程。教育科研是讓教師迅速成長起來的有效途徑。在工作中，我把研究與教學結合起來，在教學中研究，在研究中教學。

3、家校聯(lián)系亦為重要。家庭教育和學校教育之間的一致和配合，更有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我盡可能把學生的優(yōu)點和缺點全面的展現(xiàn)給了家長，同時也給予了家長家教方面的指導和建議，以及提供必要的教育方法和針對問題的措施。我非常重視及時交流，發(fā)現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長，不僅讓家長在第一時間了解了情況，同時也取到震懾學生的作用。針對于問題學生，與其家長加強交流，努力尋求最佳的解決問題的方法。同時，我把家長反映的情況、與家長的一些交流、對家長的一些建議作出記錄，作出總結，以便更好的解決教學中的問題。

   “善于奮飛的人，天上有路；敢于攀登的人，心中有路；勇于創(chuàng)新的人，改革中有路”。我相信，通過自己的努力，一定會創(chuàng)出一條屬于自己的路。

作者：河南省安陽高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學