江蘇省淮安市淮陰區(qū)實驗小學(xué) 席秀梅

面對年齡很小的孩子，怎樣調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)造性，把輔導(dǎo)員老師從繁重、繁瑣的工作中解脫出來呢？ 

一、要真心誠意的愛孩子。

“親其師，信其道”，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。作為輔導(dǎo)員的老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，掌握他們思想動態(tài)，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。只有這樣才能找到合適教育孩子的方法。

二、潛心研究孩子的個性特征。

了解孩子的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生，問題孩子的根源在哪？只有這樣知己知彼，才能找到合適的教育方式，做到事半功倍。在親近與研究學(xué)生的過程中，輔導(dǎo)員老師也要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使孩子對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又能把你當(dāng)作好朋友，樹立起輔導(dǎo)員的威望。

三、組建和培養(yǎng)有活力的少先隊組織的。

首先要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。其次要鼓勵干部大膽工作的同時，教給他們工作方法，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第三，要培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)合作的精神，要通過隊干部這個小的優(yōu)秀集體建立正確輿論的輿論方向，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

四、培養(yǎng)良好的中隊風(fēng)氣。 

良好的中隊風(fēng)氣，是隊員健康成長的保證。一定要防微杜漸，要扎實有效地加強隊員的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的中隊風(fēng)氣，保證整個集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好的風(fēng)貌。

五、要確立集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力，有目標(biāo)才有方向。所以輔導(dǎo)員老師要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全中隊與小隊在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個孩子都明確我們中隊和小隊正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免低效的學(xué)習(xí)和生活，增強集體的凝聚力和動力。 要引導(dǎo)隊員擬定切實可行的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的奮斗目標(biāo)落實到每個隊員身上，幫助和鼓勵每一隊員的進(jìn)步，使每個人都有自己的目標(biāo)，都能自覺地要求自己。

在現(xiàn)狀下的中隊建設(shè)，輔導(dǎo)員老師的工作無疑是復(fù)雜的、繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得出色、游刃有余的。 輔導(dǎo)員老師的工作雖然是瑣碎的，繁忙的，但如果處理得當(dāng)，你也會感受到做輔導(dǎo)員的樂趣的。