對(duì)小學(xué)生寫字教學(xué)的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)

      《小學(xué)語(yǔ)文大綱》中明確規(guī)定:"寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)"。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是學(xué)生應(yīng)有的基本素養(yǎng)。在教學(xué)中我注意從以下方面進(jìn)行教學(xué)：
     一、先示范再練習(xí)
     示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，先示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。我邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)于較復(fù)雜的筆畫，如“勹”、“乙”等，要指導(dǎo)轉(zhuǎn)折和筆的走向變化等等。這樣一筆一筆地寫，一筆一筆地講，一筆一筆地教，再對(duì)每個(gè)字中點(diǎn)畫特點(diǎn)，如橫、豎的長(zhǎng)短與直斜，撇、捺的平斜與長(zhǎng)短，點(diǎn)的向背與大小等作具體指導(dǎo)。一些合體字的穿插迎讓、錯(cuò)落倚從、疏密收放及筆畫變化，都要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，悉心模仿筆畫運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會(huì)漢字的造型美。
     二、集體講解個(gè)別指導(dǎo)
     訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵，也是寫字課堂教學(xué)的重點(diǎn)。我示范演示之后，學(xué)生對(duì)字的字形、筆畫、運(yùn)筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，我指導(dǎo)學(xué)生開始寫字。寫字前首先指導(dǎo)學(xué)生的坐姿、握筆的姿勢(shì)及方法，并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。對(duì)不正確的姿勢(shì)和方法，隨時(shí)糾正。然后讓學(xué)生按步驟進(jìn)行書寫。學(xué)生書寫時(shí)，我巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生的運(yùn)筆方法及其整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。
     三、及時(shí)的評(píng)析與鼓勵(lì)
     為使學(xué)生寫好字，對(duì)學(xué)生還要及時(shí)反饋信息——評(píng)析。評(píng)析主要包括兩個(gè)方面：
     ①作業(yè)評(píng)改。對(duì)于寫字特別認(rèn)真，特別好的學(xué)生打了優(yōu)，寫下一些激勵(lì)的話語(yǔ)后，再畫朵小花、畫個(gè)小鳥，并將比較好的作業(yè)進(jìn)行展示，評(píng)比，激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)一般同學(xué)，則把作業(yè)某些關(guān)鍵筆畫寫好了，結(jié)構(gòu)擺正了的字在右上角加個(gè)小五角星，讓他明白以后的努力方向。對(duì)于寫字能力較弱的學(xué)生，除對(duì)他們寫一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)外，我會(huì)欣然畫上一朵小花，幾顆小草，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)他們寫字的興趣，在并在他們的作業(yè)中寫一些字，讓他們進(jìn)行模仿，以提高他們的寫字水平。
    ②口頭評(píng)講。每次作業(yè)前把上次作業(yè)情況小結(jié)一下，包括個(gè)別與整體，特殊與一般的情況，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)表?yè)P(yáng)以求鞏固成績(jī)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫字出現(xiàn)的不足，馬上指正，以求防微杜漸。