山西省文水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)   石春艷  孔改紅

現(xiàn)在學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較普遍，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。大多數(shù)學(xué)生只會(huì)對(duì)老師“灌輸”的知識(shí)生搬硬套，改變一下問(wèn)題的形式就無(wú)從下手，使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際問(wèn)題的解決完全割裂開(kāi)來(lái)。那么，在教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力呢？結(jié)合自己多年的教學(xué)談一些見(jiàn)解，與大家一起研討。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

 學(xué)生沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，便會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，意志力薄弱等現(xiàn)象，因此培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 

 無(wú)論是低年級(jí)學(xué)生，還是高年級(jí)學(xué)生，興趣都是孩子最好的老師。在實(shí)際教學(xué)工作中我們應(yīng)從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和舊知，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。在課堂上采用多樣的練習(xí)方式，適時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，從而達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

 二、掌握方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

 我們在加強(qiáng)雙基教學(xué)的同時(shí)，要重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，。

 1.教給學(xué)生使用教材的方法。 

    新教材采用了很多主題圖教學(xué)，需要學(xué)生獨(dú)立從圖中提取有用的數(shù)學(xué)信息。而低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，觀(guān)察事物隨意性強(qiáng)，描述帶有主觀(guān)性。所以我們?cè)?/SPAN>指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)圖時(shí)注意以下方面：首先，要認(rèn)真了解圖意和要求，要按順序觀(guān)察；其次，用自己的語(yǔ)言清楚表述圖意；最后按圖意正確列式計(jì)算。這樣慢慢鍛煉，學(xué)生的讀圖能力很快就提高了。 

2.教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)生是永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，我們要讓每一位學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全還給了學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上大膽提出自己的見(jiàn)解，在見(jiàn)解發(fā)生沖突時(shí)，適時(shí)給他們一個(gè)主動(dòng)探索研究的空間。這樣，學(xué)生就會(huì)通過(guò)自己不懈的努力來(lái)主動(dòng)掌握知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力也就能得到提高。與此同時(shí)，教師也能及時(shí)捕捉教學(xué)中最有價(jià)值的教學(xué)片斷，密切關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)也可檢驗(yàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理、有效，便于我們教學(xué)水平的提高。

 三、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，而且對(duì)人的一生影響深遠(yuǎn)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。剛?cè)雽W(xué)，就應(yīng)開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)方面，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可從以下方面培養(yǎng)：（1）認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考。兒童的思維具有不穩(wěn)定性，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不能人云亦云。即使自己的見(jiàn)解存在問(wèn)題，也要大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣老師才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫助及時(shí)更正。（2）仔細(xì)觀(guān)察，用心記憶。在教學(xué)中，我們讓學(xué)生養(yǎng)成通過(guò)認(rèn)真觀(guān)察，進(jìn)行比較，然后再做出判斷推理的好習(xí)慣。對(duì)同一類(lèi)型的題目，從根本上掌握解決方法。對(duì)于必要的公式和數(shù)據(jù)，一定要記牢，還要靈活運(yùn)用。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，準(zhǔn)確計(jì)算。只要提筆寫(xiě)字，就一定要注意規(guī)范，小到一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，都要工工整整地寫(xiě)好。還要養(yǎng)成一次就要計(jì)算準(zhǔn)確的好習(xí)慣。（4）及時(shí)檢查，調(diào)整思路。一道題做完，馬上回歸題目，重新讀題審題，然后檢查自己的解題步驟，考慮答案是否與題意相符，是否采用了最優(yōu)的方法，是否做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。這樣可大大提高學(xué)生的解題能力，只要教師在課堂上及時(shí)指導(dǎo)、幫助、嚴(yán)格訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中只要通過(guò)教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的效果，從而使我們的教學(xué)水平得到很大的提高。