山西省文水縣實驗小學(xué)   石春艷  孔改紅

現(xiàn)在學(xué)生被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較普遍，不能靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。大多數(shù)學(xué)生只會對老師“灌輸”的知識生搬硬套，改變一下問題的形式就無從下手，使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際問題的解決完全割裂開來。那么，在教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力呢？結(jié)合自己多年的教學(xué)談一些見解，與大家一起研討。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機

 學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)動機，便會表現(xiàn)出注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，意志力薄弱等現(xiàn)象，因此培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。 

 無論是低年級學(xué)生，還是高年級學(xué)生，興趣都是孩子最好的老師。在實際教學(xué)工作中我們應(yīng)從學(xué)生的身心特點出發(fā)，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和舊知，設(shè)計富有情趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。在課堂上采用多樣的練習(xí)方式，適時給予激勵性評價，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，從而達到主動學(xué)習(xí)的目的。

 二、掌握方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

 我們在加強雙基教學(xué)的同時，要重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，。

 1.教給學(xué)生使用教材的方法。 

    新教材采用了很多主題圖教學(xué)，需要學(xué)生獨立從圖中提取有用的數(shù)學(xué)信息。而低年級學(xué)生注意力容易分散，觀察事物隨意性強，描述帶有主觀性。所以我們在指導(dǎo)學(xué)生觀圖時注意以下方面：首先，要認真了解圖意和要求，要按順序觀察；其次，用自己的語言清楚表述圖意；最后按圖意正確列式計算。這樣慢慢鍛煉，學(xué)生的讀圖能力很快就提高了。 

2.教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)生是永遠是學(xué)習(xí)的主體，我們要讓每一位學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)完全還給了學(xué)生，讓他們在課堂上大膽提出自己的見解，在見解發(fā)生沖突時，適時給他們一個主動探索研究的空間。這樣，學(xué)生就會通過自己不懈的努力來主動掌握知識，變被動為主動，學(xué)習(xí)能力也就能得到提高。與此同時，教師也能及時捕捉教學(xué)中最有價值的教學(xué)片斷，密切關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，通過學(xué)生的表現(xiàn)也可檢驗教師的教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、合理、有效，便于我們教學(xué)水平的提高。

 三、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，而且對人的一生影響深遠。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。剛?cè)雽W(xué)，就應(yīng)開始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)方面，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可從以下方面培養(yǎng)：（1）認真聽講，獨立思考。兒童的思維具有不穩(wěn)定性，在實際教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，不能人云亦云。即使自己的見解存在問題，也要大膽的說出來，這樣老師才能及時發(fā)現(xiàn)，幫助及時更正。（2）仔細觀察，用心記憶。在教學(xué)中，我們讓學(xué)生養(yǎng)成通過認真觀察，進行比較，然后再做出判斷推理的好習(xí)慣。對同一類型的題目，從根本上掌握解決方法。對于必要的公式和數(shù)據(jù)，一定要記牢，還要靈活運用。（3）書寫規(guī)范，準確計算。只要提筆寫字，就一定要注意規(guī)范，小到一個數(shù)學(xué)符號，都要工工整整地寫好。還要養(yǎng)成一次就要計算準確的好習(xí)慣。（4）及時檢查，調(diào)整思路。一道題做完，馬上回歸題目，重新讀題審題，然后檢查自己的解題步驟，考慮答案是否與題意相符，是否采用了最優(yōu)的方法，是否做到了準確無誤。這樣可大大提高學(xué)生的解題能力，只要教師在課堂上及時指導(dǎo)、幫助、嚴格訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中只要通過教師的鼓勵、引導(dǎo)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，一定會取得令人滿意的效果，從而使我們的教學(xué)水平得到很大的提高。