孔偉洲

做過多年的教師都有這樣感受：初中生是最耗精力管教的，家長也認為孩子在初中時期是許多家長甚感頭痛的時期。此階段中學生有著強烈的逆反心理和逆反行為，常與老師、家長作對 。心理學稱之為心理斷乳期,我們俗稱為“叛逆期”。

為什么這一時期的中學生會有如此強烈的逆反心理？作為班主任又該如何對待逆反期的中學生呢？

一 正確認識和理解中學生的逆反情結(jié)

　  中學生產(chǎn)生逆反心理的原因表現(xiàn)在主客觀兩個方面。主觀原因：一是過分強調(diào)自我。二是受好奇心的驅(qū)使。三是偏激、片面看問題。客觀原因：一是老師、父母的教育方法不當。二是某些特異生活經(jīng)歷對心理模式的影響。中學生逆反心理的表現(xiàn)是多種多樣的，主要有：一是直接與老師或家長的教育指導相對抗。二是對社會產(chǎn)生不滿情緒，向社會挑戰(zhàn)。三是結(jié)成同齡群體，尋找"知音"和朋友。 

從小學進入中學，對孩子來說是一個飛躍，初中生往往認為自己不是小孩子了，獨立活動的愿望變得越來越強烈。一方面想擺脫父母，自作主張；但另一方面，又必須依賴家庭。這個時期的中學生，由于缺乏生活經(jīng)驗，不能恰當?shù)乩斫庾宰�，但卻又強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時老師還把他們常常當孩子來看待，就會厭煩，就會傷害了他們的自尊心，產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立情緒。有什么心里話也不愿向老師說，對于父母、老師的批評和勸導不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。此時，老師常常抱怨孩子越來越不聽話，孩子卻說老師嘮嘮叨叨，真煩人！這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，他們希望父母和教師給他們一片獨立的天空，但是一旦父母給他們自由，他們又會抱怨父母不愛他們。因此這一時期值得家長、老師給予特殊關注。 

　二 全面地評價學生，努力尊重學生，通過溝通提高認識

自尊和受人尊重是人生存的一種基本需要。所以，班主任要將心比心，站在學生的立場上考慮問題。要認識到即使學生錯了，也應站在維護其尊嚴的前提下要求其改過。每個學生都有優(yōu)點和長處，評價學生時，千萬不要單單以學習成績來判斷，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的“閃光點”，在全面充分肯定他們優(yōu)點的同時，懇切地提出希望，使他們看到自己的潛力，這樣會使他們進步得更快。當我們努力挖掘出每一個學生的閃光點，點燃了學生的心靈之火時，學生的逆反心理就會煙消云散，就會以良好的心態(tài)投入學習。

溝通是解除師生間的對立狀態(tài)的最好方法。師生之間應建立平等、友好、愉快的氛圍，開展批評與自我批評的活動。更重要的是可以引導學生全面看待問題，學會站在別人的立場上思考問題。通過這種方法，學生可以在討論中解開心中的郁結(jié)，宣泄不滿，同時還能證實自己的行為或從中認清自己的認知偏差，提高自己對問題的認識。
    三  抓牢思想品德的教育主線，行為上抓大放小
  （1）主抓品德教育，其他適當放開
    在正常的學校教育中，應該提倡良好的品德。品德不好，即使是人才，也只是危險品了。假如學習不能做到最好，但是品德是可以做到更好的。班主任應告訴學生，每個人都會面臨各種選擇，有許多選擇是善惡之爭，如：是否作弊？是否救死扶傷？等等，但主動權(quán)往往還在于自己。那么就應該讓學生提高對是非的判斷能力，以及分析、解決問題的能力，并嚴格要求自己的行為習慣，切不可給惡習留下任何余地。學生可能會對培養(yǎng)美德嗤之以鼻，那么就要用正確的思維方式令其接受。如我們可以從美德中得到心理的平靜、坦蕩，而不良的行為會讓我們受其良心的責備，外在的物質(zhì)滿足遠遠比不上內(nèi)心的充實、平安與滿足。
    教育者應該主抓學生的品德教育，其他適當放開。對學生的一些行為上的不良習慣，我們應該有耐心叫他們矯正。切記“欲速則不達”的道理。讓學生明白怎樣才是正確的人生觀與價值觀。

（2）既講原則又講方法，實施有限滿足

  我們知道，人在青春期最愛追求獨立，爭取解放，干什么都想自己試，不希望他人干涉。一位中學生曾這樣對父母說“我為什么從小到大都聽你的呢？所以，我是故意唱反調(diào)，唱錯了，做錯了，吃了虧也不后悔。你總得讓我自己做主，錯一次吧！”了解了學生的這一心聲，教育者更應該明白放權(quán)的重要意義。針對獨身子女皇帝式教育危害，社會也要求提高孩子的自立能力，那么就要適當放開他們，大方向抓住，小事情自主。讓他們自己體驗生活，學會自己思考自己的路該怎么走。培養(yǎng)學生的自理能力和社會適應能力。
   總之，轉(zhuǎn)變學生逆反情感最重要的是班主任感情的投入和教育方法的改善。只要班主任能夠?qū)�學生以誠相待，就可以融洽師生關系，就可以有良性互動，就可以“化腐朽為神奇”。
                             （廣東省五華縣潭江中學）