我們知道一顆沒(méi)有長(zhǎng)好的種子，是因?yàn)槿鄙龠m宜的土壤、水分、陽(yáng)光或空氣等它所需要的環(huán)境或條件。我們的孩子往往會(huì)出現(xiàn)的是情緒問(wèn)題、行為偏差、人際關(guān)系不良等往往是家庭教育出現(xiàn)了紕漏。
       家是孩子�？康母蹫��？墒菫槭裁从行┖⒆用髦�在外餐風(fēng)露宿，卻執(zhí)意要離家出走？原因就在于這個(gè)家并沒(méi)有給到孩子支持感、歸屬感。合格的父母首先要會(huì)愛(ài)孩子，并能讓這種愛(ài)傳遞給孩子，讓孩子也擁有愛(ài)的能力，既能愛(ài)自己，也能愛(ài)他人。一個(gè)感受不到被愛(ài)，缺乏愛(ài)的能力的人，自然也就不能愛(ài)他人。而現(xiàn)在父母愛(ài)孩子的普遍方式極像周國(guó)平所說(shuō)的：物質(zhì)上無(wú)微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。這樣做不但不是愛(ài)孩子，而且是在害孩子。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該以孩子的成長(zhǎng)為核心，在孩子不同的成長(zhǎng)階段給予不同的愛(ài)。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一些肯定和贊美。不要總是盯著孩子的缺點(diǎn)和不足不放，以為責(zé)備、打罵孩子就是對(duì)孩子嚴(yán)格要求，甚至堅(jiān)信：打是疼，罵是愛(ài)，不打不罵是禍害。如果教育就這么簡(jiǎn)單就好了。誰(shuí)不會(huì)打？誰(shuí)不會(huì)罵？作為家長(zhǎng)，首先要先改變自己的教子觀念和錯(cuò)誤做法，放下過(guò)高的期許，真誠(chéng)地去肯定和贊美孩子！因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的愛(ài)和贊美，才會(huì)激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值感，才會(huì)認(rèn)為自己好，才能自覺(jué)去追求好的東西，因?yàn)樗�認(rèn)為自己值得擁有這些東西。一個(gè)被責(zé)罵得體無(wú)完膚的孩子，只會(huì)覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值，只會(huì)自暴自棄，只會(huì)與家長(zhǎng)的美好愿望背道而馳，成為愛(ài)的背叛者。言傳不如身教，愿我們的父母?jìng)兘o孩子一個(gè)好的示范吧，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，切忌吵吵鬧鬧，亂發(fā)脾氣，因?yàn)榉蚱揸P(guān)系的不和諧會(huì)導(dǎo)致孩子將來(lái)要么恐懼婚姻，要么就是復(fù)制你們的婚姻模式。因?yàn)楹⒆邮强粗�父母的背影長(zhǎng)大的。
       每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵小草都渴望成為參天大樹一樣。有人說(shuō)，農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)。那么，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。只有相信孩子是一個(gè)好孩子，才能喚醒沉睡在孩子內(nèi)心的好孩子！真誠(chéng)希望每位家長(zhǎng)都能成為孩子的知心朋友，愛(ài)孩子，懂孩子，成為孩子心中的榜樣，幫助并引導(dǎo)孩子成為最好的自己。