作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。參加培訓(xùn)后感受和十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：要提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性，須抓好以下幾個(gè)方面的工作。
        一、提高教書育人的可信性。一個(gè)政治教師如果自己沒有堅(jiān)定的政治信仰，沒有高度的工作責(zé)任心，沒有嫉惡如仇的正義感，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律性，沒有廣博的知識和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，便向?qū)W生灌輸思想政治的有關(guān)理論常識，想叫學(xué)生誠學(xué)之，篤信之，躬行之，恐怕是異想天開。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法�？梢姡�哪怕是最先進(jìn)的教學(xué)模式，不看實(shí)際一律套用，搞一貫制也會(huì)僵化。所以，我們應(yīng)盡可能地根據(jù)不同的教學(xué)對象、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的課型，采取不同的教學(xué)方法。只有這樣，才能以新穎的最合適的教法，來求得學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，取得最好的教學(xué)實(shí)效。
       二、激發(fā)學(xué)生的積極性。創(chuàng)設(shè)賞心悅目引人入勝的教學(xué)環(huán)境、氛圍，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的效率會(huì)有很大的幫助。所以，作為一名授課教師應(yīng)注意在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情感氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境，以激發(fā)學(xué)生自覺思考的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探求的能力。例如：在“公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”的教學(xué)中，有個(gè)學(xué)生閱讀到“縣級及其以下人民代表實(shí)行直接選舉”這一內(nèi)容時(shí)，聯(lián)系到本地正選舉人大代表的實(shí)際情況，提出了這樣一個(gè)問題：既然是縣級以下人民代表實(shí)行直接選舉，為什么選民只能對限定的幾個(gè)候選人投票選舉呢？假如該候選人不是人們了解的、信得過的代表，也只得投票嗎？這能說是公平選舉嗎？等等。要激勵(lì)學(xué)生敢想敢說，敢于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。雖說所提問題顯得有些幼稚和欠思考，但這足以說明學(xué)生在閱讀教材時(shí)是用心地思考了。
       三、提高講課的藝術(shù)性。鼓勵(lì)求異。它可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，擴(kuò)展學(xué)生思路。例如，在講到“法律的特征”時(shí)，問：“雷政富”案說明了什么？課堂里頓時(shí)活躍起來。有的同學(xué)說，說明法律面前人人平等；有的同學(xué)說，雷政富忘記了黨的宗旨；有的同學(xué)說雷政富忘記了艱苦奮斗的工作作風(fēng)等，當(dāng)然也有一些過激的言論，如我國存在嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象等。有些同學(xué)說“雷政富”的確成了“雷政府”。對于這些不同的想法，教師都要積極鼓勵(lì)，及時(shí)引導(dǎo)，熱情支持，使學(xué)生思維得到升華。而對一些過激的言論，教師一方面要保護(hù)學(xué)生的好奇心，另一方面，要實(shí)事求是地幫助學(xué)生加以分析。
       總之，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和優(yōu)化教學(xué)方式可以轉(zhuǎn)變師生的教學(xué)觀念與學(xué)習(xí)方法，使教師更能適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢的重要，也能使學(xué)生更好地掌握教材知識的內(nèi)容切實(shí)提高初中思想政治教育課的教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，從而具備終身學(xué)習(xí)的能力。
                                                                          (作者單位：山西省翼城六中）