首先，在教學(xué)上我們加強集體備課，群策群力，統(tǒng)一教學(xué)進度、標準、練習(xí)、考試，認真研究、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，努力做到深入理解和把握教材，針對學(xué)生的不同特點和實際，做到具體問題具體分析，對不同班級制定出適合不同層次的學(xué)生的教學(xué)計劃和教學(xué)目標，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，努力堅持發(fā)揮學(xué)生的主體作用和能動作用，積極開展課堂雙邊活動，盡力做到課課有新意。針對學(xué)生的實際，制定出適合學(xué)生實際的作業(yè)練習(xí)、課外搜集等，注重教學(xué)反饋，落實備、教、輔、改、考每個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在寬松愉快的教學(xué)氛圍中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。訓(xùn)練是考試備考的關(guān)鍵，因此我們加強了考前訓(xùn)練。訓(xùn)練包括試題訓(xùn)練和心理訓(xùn)練兩種�；�礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練綜合訓(xùn)練，做到訓(xùn)練落實廣泛收集試題，精選精編難易適當，避免無效訓(xùn)練和重復(fù)訓(xùn)練。同時教育學(xué)生正確對待中考，正確對待人生，減輕思想負擔，樹立信心，提高受挫能力。
       其次，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力配合班主任工作，形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。充分利用初中思想品德課的優(yōu)勢，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、集體主義價值觀，使他們能夠在學(xué)習(xí)、思想等方面嚴格要求自己，不斷提高他們在知識、能力、覺悟等方面的素質(zhì)。在備考復(fù)習(xí)中我們還注意一下幾點：廣泛收集和研究中考信息，做到科學(xué)借鑒為我所用；盡可能強化量化限時訓(xùn)練；以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當穿插學(xué)科間滲透。
       再次，我們制定了詳細的三輪復(fù)習(xí)法。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們重點落實基礎(chǔ)知識和提高基本能力，做好各單元知識的掌握和理解工作，強調(diào)知識的覆蓋面和主觀知識的記憶與考察，了解記憶基本概念、基本事實、基本原理、基本規(guī)律，力爭疏通每個知識點，構(gòu)建一個完整有序的知識體系。式在第二輪復(fù)習(xí)中，幫助學(xué)生把握學(xué)科內(nèi)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，以提高學(xué)生分析、解決問題的能力與目的。第三輪復(fù)習(xí)，強化始終熱點的專題復(fù)習(xí)，要求學(xué)生全面把握一年來社會重大熱點與所學(xué)知識的關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生能從“經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識”三個角度進行分析，全面展開政治學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練，同時加強同史、地合作，相互配合，做好文綜模擬訓(xùn)練，發(fā)揮整體優(yōu)勢。力爭通過這三林復(fù)習(xí)，大幅度提高學(xué)生理解、比較、綜合、評價問題的能力，讓學(xué)生滿懷信心的參加中考。同時在這三輪復(fù)習(xí)中，我們貫穿著多次聯(lián)考。做好每次聯(lián)考準備記質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。        
                                                                                 （作者：山西翼城第五中學(xué)）