信息技術(shù)是操作性很強(qiáng)的一門實(shí)踐性課程。教學(xué)中如何把復(fù)雜的問題簡單化,把抽象的東西具體化,使學(xué)生感到看得見、摸得著、學(xué)得會(huì)是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑,要做到這點(diǎn),就要發(fā)揮信息技術(shù)自身的專業(yè)優(yōu)勢,運(yùn)用多種形式,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
一、激發(fā)學(xué)生興趣
好奇心和求知欲既是激發(fā)創(chuàng)造活動(dòng)的誘發(fā)劑,又是進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的原動(dòng)力,強(qiáng)大的功能和全方位的處理能力對以前較少接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生無不充滿神奇色彩。面對計(jì)算機(jī),如何引導(dǎo)學(xué)生逐步深入,揭開層層神秘面紗,并最終拿到進(jìn)入現(xiàn)代化殿堂的金鑰匙,是信息技術(shù)教學(xué)關(guān)鍵的一步。教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)非常重視第一節(jié)課的教學(xué)安排。
俗話說:良好的開端是成功的一半。第一節(jié)信息技術(shù)課,借助多媒體演示,結(jié)合典型事例講解,使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的了解,并從中感悟到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性,從而激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)欲望。在此基礎(chǔ)上,教師要向?qū)W生講明,為了最大限度地利用有限課時(shí),一方面教師對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)做精心的設(shè)計(jì)和安排;另一方面,也需要同學(xué)們密切的配合。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)必要的心理準(zhǔn)備,為今后的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)課能充分利用好45分鐘開個(gè)好頭。其次是注重上機(jī)課的教學(xué)形式安排。如采用多種形式的競賽活動(dòng),借助相關(guān)軟件組織師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流以及虛擬網(wǎng)上沖浪等等。
二、注重學(xué)科滲透
創(chuàng)造素質(zhì)教育的一大特點(diǎn)就是跨學(xué)科。傳統(tǒng)的學(xué)科教育往往強(qiáng)調(diào)了單線性思維,而忽視了發(fā)散思維,這樣是很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造素質(zhì)的人才。計(jì)算機(jī)的工具性,為以學(xué)生為主體的跨學(xué)科教育提供了極大的便利條件,如鍵盤練習(xí)時(shí),在學(xué)生具有了一定的基礎(chǔ)后,教師打開蘇亞星多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,讓學(xué)生登錄,通過互通郵件的形式用英語進(jìn)行聊天,學(xué)生感覺新奇,積極性很高。進(jìn)行當(dāng)中雖然遇到不少困難,但一種內(nèi)在的壓力促使他們不斷克服困難,逐漸適應(yīng),結(jié)果學(xué)生感覺到,不但輸入速度上來了,而且對英語的學(xué)習(xí)也大有裨益。又如在教學(xué)完“多媒體制作”課后,把各科教師任用多媒體教學(xué)時(shí)制作的課件調(diào)到網(wǎng)上,讓學(xué)生先觀賞,然后提出要求:假如你是某學(xué)科教師,現(xiàn)在有一堂多媒體教學(xué)比武課,請你準(zhǔn)備好一個(gè)課件。結(jié)果學(xué)生花了不少功夫研讀相關(guān)教材,并做了收集資料的工作,制作出了具有一定水準(zhǔn)的教學(xué)課件。通過這種方式,學(xué)生不但掌握了計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容,而且促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的信息意識,提高了學(xué)生信息處理的能力。
三、用好“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)
《中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)》中提到,任務(wù)教學(xué)模式,就是在學(xué)習(xí)告一段落后,給學(xué)生布置相應(yīng)難度的任務(wù),要求學(xué)生在一定期限內(nèi)完成,并組織學(xué)生之間相互交流、討論,提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。在教學(xué)實(shí)踐中,要充分利用教材上或師生共同收集的一些富有趣味性的信息處理內(nèi)容,由教師巧妙設(shè)置任務(wù),把教學(xué)內(nèi)容融于實(shí)際任務(wù)中去,讓學(xué)生在上機(jī)操作中去學(xué)習(xí)新知識,感受新方法,形成新技能,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。在學(xué)生完成任務(wù)的過程中,教師的任務(wù)則是指導(dǎo)學(xué)生如何去完成任務(wù),并適時(shí)向?qū)W生介紹需要了解、掌握的概念、思想和方法。
總之,計(jì)算機(jī)教學(xué)是一門新學(xué)科,它需要教師不斷地通過教學(xué)實(shí)踐并結(jié)合教育理論指導(dǎo),找好合適是的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式和教學(xué)方法,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生。
(作者:貴州務(wù)川民族寄宿制中學(xué))