上一學(xué)年里，我縣教科局提出打造高效課堂，我校新的校長(zhǎng)到任后，積極開展此項(xiàng)活動(dòng)，在各年級(jí)組、學(xué)科組開展扎實(shí)的教學(xué)改革。結(jié)合當(dāng)前教育的主體是素質(zhì)教育。所謂素質(zhì)教育，是以尊重學(xué)生的主體性，注重開發(fā)人的心理潛能，注重形成人的健全個(gè)性為特征的教育。因此，英語(yǔ)學(xué)科上要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，先實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂的高效教學(xué)，筆者淺淡一些具體的做法和體會(huì)。
       一、激發(fā)學(xué)生求知欲
       著名心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)生，喚起情感共鳴，引起學(xué)生興趣。當(dāng)然，興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，而要持續(xù)不斷。學(xué)校要求教師應(yīng)做到備學(xué)生，備教材，設(shè)計(jì)第一節(jié)課，都使其有趣味性。從而，激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)探求知識(shí)，使之成為樂之者。在這學(xué)期里，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在課堂上我經(jīng)常用到，收到很好的效果。
       二、培養(yǎng)學(xué)生自信心
       應(yīng)試教育猶如將學(xué)生推人知識(shí)海洋，其結(jié)果可能導(dǎo)致其學(xué)會(huì)“游泳”，也可導(dǎo)致“淹死”其中。教師人為地摧毀了學(xué)生想建立的“成功自我意象”，讓其一次次地體驗(yàn)“失敗”、“低劣”、“不如人”。為了讓這些學(xué)生找回自信，找回能力。一年來(lái)，英語(yǔ)組集體教研，最后得出的結(jié)論：一是幫助學(xué)生成功。幫助自卑者找回自信，讓自信者更自信，特別是幫助所謂的“后進(jìn)生”制訂短期容易達(dá)到的目標(biāo)，幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)并及時(shí)給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)，促使學(xué)生體驗(yàn)到成功。二是幫助學(xué)生創(chuàng)新思維。思維的創(chuàng)造性是指新異情況或困難面前采取對(duì)策，并能夠獨(dú)特地解決問題。教師有意識(shí)地從思維的多向引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度探索知識(shí)，積極思維，充分發(fā)揮學(xué)生自己的創(chuàng)見。三是 “溫故而知新”，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，巧設(shè)情景，引出新語(yǔ)言項(xiàng)目，再啟發(fā)學(xué)生觀察、分析、歸納。由學(xué)生嘗試去總結(jié)悟出新語(yǔ)言的規(guī)律，并讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中練。
        三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性
        現(xiàn)代社會(huì)充滿了機(jī)遇，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來(lái)，成為習(xí)慣性意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備著抓住機(jī)遇，去迎接挑戰(zhàn)。教師在教學(xué)中，要糾正學(xué)習(xí)的保守態(tài)度和嫉妒心理，向?qū)W生灌輸正確的人生觀念。高尚的思想意識(shí)，并身體力行地發(fā)動(dòng)學(xué)生，促成學(xué)生充滿活動(dòng)，積極向上，勇于表現(xiàn)，不怕競(jìng)爭(zhēng)的作用，以適應(yīng)現(xiàn)代生活地要求。具體可以分小組競(jìng)賽，男女生之間競(jìng)賽，自由組合競(jìng)賽，個(gè)人挑戰(zhàn)競(jìng)賽等。如教單詞可競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)讀得又快又好又準(zhǔn)；教對(duì)話時(shí)，可競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)話正確、流利；競(jìng)賽哪個(gè)組，哪個(gè)同學(xué)先背出來(lái)。這樣競(jìng)賽項(xiàng)目一出來(lái)，同學(xué)們的熱情立刻高漲起來(lái)，學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
        一年來(lái)，我們學(xué)科組致力于優(yōu)化課堂教學(xué)的改革，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)，立足素質(zhì)教育，講究實(shí)效技能，總結(jié)了這套教學(xué)方式，使學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)興趣倍增，增強(qiáng)了自信心和自覺性，擴(kuò)大了知識(shí)面又提高了英語(yǔ)水平和素質(zhì)。學(xué)生由“要我學(xué)英語(yǔ)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語(yǔ)”。
                                                                              （作者單位：山西省翼城五中）