山東省濰坊市峽山生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)鄭公街道北戈莊初中 曹愛英

聽、說、讀、寫是英語教學(xué)的核心，其中，聽是獲得語言信息和語言感受的最主要的途徑，是其他技能的基礎(chǔ)。訓(xùn)練聽力有助于提高學(xué)生的英語交際能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語感，讓學(xué)生增強學(xué)好英語的信心，從而以“聽”帶動“說、讀、寫”，提高英語綜合水平。然而如何有效地組織聽力教學(xué)，提高學(xué)生英語聽力水平，卻是一件令師生頭痛的事，也是擺在師生面前的一個無法回避的問題。

一、排除聽力問題的技巧和方法

1、自我放松

在做聽力訓(xùn)練時，教師告訴學(xué)生要消除緊張心理，自我放松，就像旁聽者在聽兩人對話一樣，尤其是對初聽者，自我放松尤為重要。對于初聽者，可以采取多次重放重聽的方式，使其消除緊張狀態(tài)。

2、帶著問題聽

有些學(xué)生特別是初一、初二的學(xué)生，材料聽了兩遍，結(jié)果一臉茫然，根本沒聽進去。這是由于他們跟不上說話者的速度，反應(yīng)不過來。針對這種情況，教師可指導(dǎo)學(xué)生在聽錄音之前先瀏覽一遍題目，有時也可充分利用題與題之間的暫停時間間隔去瀏覽答卷上的內(nèi)容，先對所聽范圍和大意有個大致了解，然后再帶著問題聽，并讓學(xué)生養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣。

3、集中注意力

聽力訓(xùn)練有別于其它訓(xùn)練，其特點是所聽內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)聽完后不會再現(xiàn)，特別是在考試中不可能中途停下或反復(fù)去聽。這就要求聽力訓(xùn)練時保持頭腦清醒，注意力高度集中，但注意力集中并不等于緊張害怕。

二、聽力訓(xùn)練要貫穿常規(guī)教學(xué)

聽力從根本上說，是語音、語法、詞匯綜合應(yīng)用的能力，在信息反映到大腦的一瞬間，聽者必須將所有英語知識調(diào)動起來去聽音辨義，這一過程不僅涉及英語語音、語法、詞匯等基礎(chǔ)知識，還涉及對有關(guān)事物背景知識的熟悉程度及個人經(jīng)驗和積極參與等等。因此聽力水平的提高并不是獨立的，它與英語綜合能力的提高是相輔相成的。

    1、夯實基本功

    首先，教師基本功要扎實。人們常說：“給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”。中國人學(xué)外語，缺乏交際氛圍，尤其是像我們這樣的小縣城、小城鎮(zhèn)，幾乎沒有外國人，更談不上有交際的機會。學(xué)生學(xué)習(xí)外語主要依靠教師，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么；教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。這就要求我們教師要有扎實的基本功：標準的口語，豐富的詞匯和過硬的聽說讀寫能力。

2、功夫在平時

聽力的提高是一個循序漸進的過程，不可停滯不前，亦不可操之過急，要注重把日常教學(xué)過程貫穿其中。新教學(xué)大綱指出英語學(xué)科教學(xué)要“盡量使用英語，適當(dāng)利用母語”。教師在課堂上使用英語組織課堂教學(xué)，與學(xué)生交流、闡述課文內(nèi)容、講解練習(xí)，一開始，學(xué)生感到不適應(yīng)、困惑，但堅持下來，不但使學(xué)生養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣，而且能使學(xué)生更注意聽講，跟上教師的步伐，漸漸的潛移默化，聽的能力也就提高了。

3、專項訓(xùn)練不可少

    首先，利用聽力訓(xùn)練冊。與課本同步的《初中英語聽力訓(xùn)練》為我們的聽力練習(xí)提供了很大的幫助。此《聽力訓(xùn)練》難易適度，緊扣教材，題型全面，還附有答案和聽力材料，是很好的聽力素材。每學(xué)完一個單元后，教師應(yīng)組織學(xué)生進行聽力練習(xí)。在聽的過程中要注意指導(dǎo)聽力技巧，同時處理一些突發(fā)問題，既不可看完錄音材料后再聽，也不可邊看邊聽，因為任何形式的聽前看材料都會掩蓋或削弱在聽的過程中所遇到的困難，不利于聽力水平的真正提高。

三、多方位挖掘新資源

提高聽力水平并非一日之功，它需要你常聽不懈。教學(xué)大綱指出：“課外活動是教學(xué)的輔助手段，有利于激發(fā)興趣，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，培養(yǎng)能力”。因此，可根據(jù)學(xué)生的英語水平舉行一些課外活動，如：學(xué)唱英語歌，朗讀比賽，組織學(xué)生看一些英語原版經(jīng)典電影、VCD，電視等。

“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。英語聽力更是如此，即使中斷一個短暫的時期也會忘掉許多學(xué)過的詞匯和用語，且“三天不聽耳生”，聽起來“似曾相識”的詞，卻無法快速反應(yīng)過來。似乎少了什么。少了什么呢？語感！因此在任何情況下，都不要輕易中斷聽力訓(xùn)練。