實習(xí)教師總結(jié)匯報會

     為了全面考核魯東大學(xué)在夏邱中學(xué)實習(xí)教師的實習(xí)情況，近日，山東萊州市夏邱中學(xué)舉行了一次以“初上講臺的震顫”為主題的實習(xí)總結(jié)匯報會，8名實習(xí)教師分別從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、情感價值、角色轉(zhuǎn)換，作風(fēng)能力和成果展示等各個角度，對自己兩個月以來的實習(xí)生活做了認(rèn)真總結(jié)。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和實習(xí)指導(dǎo)教師參加了總結(jié)匯報會，對每個教師做了客觀公正、恰如其分的考核評價，并對優(yōu)秀實習(xí)教師進(jìn)行了表彰和獎勵。   （溫桂杰、孫紅梅）

                                   堅定信念，執(zhí)著追求

      近日，河南省安陽縣職業(yè)中專在四樓階梯教室舉行了第五期入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮。參加本期黨課培訓(xùn)的123名高三學(xué)生入黨積極分子，都是按照學(xué)校黨支部和團(tuán)委的文件要求，經(jīng)班級推薦、綜合考察產(chǎn)生的。通過黨的基本知識培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了學(xué)員們對黨的進(jìn)一步認(rèn)識，更堅定了他們加入黨組織的決心，并且紛紛表示要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，用自己的實際行動履行自己的諾言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
      （田志豐）

                                    “以心育德 以德育人”
       幾年來，山東省淄博市臨淄皇城中心小學(xué)大力實施“心德融合，美心明德”工作策略，以走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界為手段，以培育學(xué)生健全人格為目標(biāo)，初步構(gòu)建起了“以心育德，以德育人”的心育工作體系，德育的實效性得到了進(jìn)一步提高。  （齊晉）  

                                     “讀書改變了我”征文比賽
       為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！皶�香校園”建設(shè),展示讀書成果，山東省淄博市臨淄區(qū)張王小學(xué)最近舉行了“讀書改變了我”征文比賽。通過此次活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情和興趣，同時提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力，充實了同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)校營造了良好的文化氛圍。   （崔小娟）  

                       開展消防演練緊急疏散活動
       10月31日下午，山東省棗莊市嶧城區(qū)實驗小學(xué)開展了以“尊重生命 安全你我”的校園消防演練活動。此次演練活動進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓全體學(xué)生和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
    （陳夫?qū)殻?/P>

                                      優(yōu)化分餐加強(qiáng)飲食安全
       山東省淄博市臨淄區(qū)皇城一中多線管理，嚴(yán)把質(zhì)量。學(xué)校分餐制管理模式由分管校長負(fù)責(zé)，食堂管理員主管，家長委員會監(jiān)督，學(xué)生舉報，多線管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。從食堂經(jīng)管人員健康持證經(jīng)管到過程中的衛(wèi)生從業(yè)，從食堂管理員對飯菜品種的實際考察到原材料的正規(guī)渠道引進(jìn)，從對食堂操作流程的全程監(jiān)控到飯菜高質(zhì)量衛(wèi)生供出，確保學(xué)生飲食安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。在物價高漲的情況下，多方衡量，平衡餐價，讓學(xué)生和家長滿意。    （崔秀玲）

                                   唱響教學(xué)常規(guī)管理“三字經(jīng)”
       山東省淄博市臨淄晏嬰小學(xué)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，唱響教學(xué)常規(guī)管理“三字經(jīng)”。一是“實”字當(dāng)先。學(xué)校從教師備課、候課、上課、作業(yè)、聽課、階段檢測、校本輔導(dǎo)等多個層面，制訂了教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。二是“改”字輔助。三是“創(chuàng)”字引領(lǐng)。學(xué)校鼓勵教師布置創(chuàng)新作業(yè)，符合學(xué)科改革特點的作業(yè)，不布置純復(fù)習(xí)性作業(yè)。對勇于改革的教師，在常規(guī)得分方面予以加分鼓勵。該校通過一系列教學(xué)常規(guī)管理措施，收到了良好的效果。（張興亮）

               加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班級管理實效
        為切實加強(qiáng)班集體建設(shè)，山東淄博臨淄皇城鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了具體而富有操作性的《優(yōu)秀班集體建設(shè)評估細(xì)則》，主要包括班級文化建設(shè)、學(xué)生外在素養(yǎng)、班級環(huán)境衛(wèi)生、班級常規(guī)管理、班級發(fā)展性評價項目等幾個方面，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)、檢查評比、舉辦現(xiàn)場、經(jīng)驗介紹、表彰獎勵等措施，有效地促進(jìn)了優(yōu)秀班集體建設(shè)，提高了班級管理工作的實效性。（秦團(tuán)福）

                            張王小學(xué)開展圖書漂流活動
        為了推動校園讀書活動的開展，實現(xiàn)好書資源共享，近日山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)張王小學(xué)舉行了“圖書漂流”活動。
       活動以班級為單位，精選圖書在班級中傳閱，并鼓勵學(xué)將圖書帶回家閱讀。在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學(xué)生不僅可以閱讀圖書，寫讀書筆記，也可以交流讀書體會。此次活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生在讀書中感悟生活，提升品味。        （王錕）