貴州:家校溝通“零距離” 20萬(wàn)教師“大家訪”

    本報(bào)訊   據(jù)悉，上個(gè)學(xué)期，貴陽(yáng)市云巖區(qū)北郊小學(xué)三（4）班班主任余慧娟老師，已經(jīng)到自己班上12位同學(xué)家里上門(mén)走訪。像余老師一樣，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，貴州教育系統(tǒng)眾多一線教師開(kāi)展上門(mén)走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等“大家訪”活動(dòng)，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。 

    余老師班里，有一名成績(jī)很優(yōu)秀的班干部，由于膽子小，工作放不開(kāi)。2009年11月初，余老師在家訪中了解到，孩子一直由爺爺奶奶照顧，父母忙于生意，無(wú)暇更多關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活。余老師找到孩子的家長(zhǎng)，耐心地向他們提出不少建議，家訪后幾天，孩子變得開(kāi)心、開(kāi)朗了許多，從他身上，看到了家長(zhǎng)的改變�！�

    在貴州一些地區(qū)，教師們注意改變過(guò)去“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪為“民主式的交談”，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在和諧氛圍中一起交流，在全社會(huì)倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等友愛(ài)、穩(wěn)定發(fā)展的社會(huì)風(fēng)氣。

     黔東南州丹寨縣龍泉中學(xué)的留守學(xué)生占全校學(xué)生的38％，學(xué)校組織全體教師分組家訪“留守學(xué)生”，讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人了解學(xué)校基本情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系。凱里市第14小學(xué)大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都是外地來(lái)到凱里務(wù)工或經(jīng)商者，學(xué)校開(kāi)通“家校通”手機(jī)短信平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。金沙縣沙土中學(xué)開(kāi)展每位老師每天主動(dòng)走進(jìn)一名學(xué)生的活動(dòng)，大大增加了老師與學(xué)生交流溝通的機(jī)會(huì)。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年9月以來(lái)，貴州省中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)共有24.8萬(wàn)余名教師參與“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)，共家訪學(xué)生107.9萬(wàn)余人次。今年寒假期間，貴州中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)還將按照有關(guān)要求，繼續(xù)深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)。

    貴州省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“大家訪”活動(dòng)作為全省中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有效載體，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化師德建設(shè)，借助家庭和社會(huì)力量推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題等方面起到了積極作用。

（貴陽(yáng)市教育局供稿）