安陽縣永和鄉(xiāng)第三中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教師以黨的教育方針為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“讓人們因我的存在而幸�！钡霓k學(xué)理念，本著“主題育人”的辦學(xué)思路，實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個學(xué)生，穩(wěn)定一個家庭”的教育理想。永和鄉(xiāng)第三中心小學(xué)特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在五個方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書活動，二是少先隊主題活動，三是陽光體育大課間，四是校園文化建設(shè)，五是美化、綠化校園環(huán)境。                                                

    扎實開展讀書活動，我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，老師將小學(xué)生必背課內(nèi)外古詩詞印刷成冊，下發(fā)給學(xué)生，人手一本。每天課間操背誦一首詩詞，體驗古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力。現(xiàn)在，高年級每班背詩詞達(dá)八十余首，低年級學(xué)生背詩詞達(dá)四十余首，教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。

開展節(jié)日主題活動。學(xué)校首先健全了少先隊組織，利用每周一課間操時間升旗，利用升旗活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和高尚的道德情操，通過“國旗下的講話”讓學(xué)生理解事實，感受時代脈搏，從而樹立民族自信心與自豪感；在升旗儀式上對多元化評價評出的每周之星進(jìn)行表揚(yáng)和展示，使這些周星給全校師生起到一個模范帶頭的作用，通過這項工作的開展全校師生的素質(zhì)有了明顯的提高。利用校園智能廣播系統(tǒng)，使每天的校園廣播節(jié)目開展得有聲有色。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，經(jīng)過這一階段的努力，學(xué)生在歸位意識方面，離開座位都能把凳子放到桌子下邊，把用過的學(xué)習(xí)用品放回原處；講文明用語；使學(xué)生在起始階段養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。清明節(jié)來臨之際，為緬懷革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我校在清明節(jié)期間，開展了以“緬懷英烈”為主題的系列教育活動。4月1日學(xué)校組織學(xué)生到安陽市烈士陵園進(jìn)行祭掃活動。六一兒童節(jié)，我校在少先隊大隊部的組織下，在全體教師的積極配合下，隆重的舉行了“六•一”國際兒童節(jié)慶祝活動。文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育成果。展現(xiàn)了我校少先隊員蓬勃向上的精神面貌，同學(xué)們還紛紛表示，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智，回報社會。母親節(jié)，我校組織“感恩母愛”教育系列活動。班主任根據(jù)學(xué)�；顒臃桨傅囊�求，結(jié)合本班的實際，要求全校師生在母親節(jié)那天給母親帶上一份禮物；有的為母親做一件事，為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)；有的向母親道一聲溫馨的祝福；指導(dǎo)學(xué)生寫“感恩母愛”主題日記和文章。將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。父親節(jié)到來之際，組織了“孝敬父母，感恩教育”為主題的演講比賽，號召全校師生學(xué)生為自己的父親送上最真摯的祝福。

建設(shè)和諧校園，為學(xué)生成長創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境條件。搞好校園綠化、完善體育設(shè)施和硬件建，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶，得到全面發(fā)展。我校在校園美化、綠化方面想實招、做實事，校內(nèi)新建三個花壇，每當(dāng)春夏時節(jié)，校園綠樹成蔭，花香四溢，令人賞心悅目。校園的各種富有寓意的警示牌，別具一格的走廊文化，富有人文情懷的班級文化，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯人本思想的生機(jī)與活力。建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。開展陽光體育鍛煉，重視大課間活動。根據(jù)縣教體局和鄉(xiāng)中心校的精神，我校積極開展“陽光體育”活動，各班在學(xué)校規(guī)定的時間進(jìn)行訓(xùn)練。為了促進(jìn)鍛煉，先后購置了握力器、米尺和秒表，再加上上級配發(fā)的器材，大大提高了體育活動的質(zhì)量；為了體育工作常抓不懈，我校每周2、4下午第四節(jié)課進(jìn)行陽光體育活動。積極開展“自己動手建設(shè)校園”活動。讓學(xué)生自己來創(chuàng)造美麗的校園，在教學(xué)樓走廊墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。在校園的墻上布置了版面文化長廊，到處都可以看到學(xué)生的書畫和文化作品，給全校師生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；另外每當(dāng)在課余時間您走進(jìn)校園，學(xué)生摘抄和背誦古詩的景象都能進(jìn)入眼簾，并舉行背誦古詩比賽；辦學(xué)理念：讓人們因我的存在而幸福；教室里“文明健美、樂學(xué)善思”的標(biāo)語，使學(xué)生在這些標(biāo)語的帶動下快樂的學(xué)習(xí)。建立文體活動展室，及時展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。這些活動的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長。

幾年來，學(xué)校多次被鄉(xiāng)中心校評為目標(biāo)考核一等獎、教研教學(xué)優(yōu)秀獎先進(jìn)單位。王福飛校長被評為市骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣多元化評價標(biāo)兵。張旭副校長被評為市骨干教師、縣優(yōu)秀班主任、縣少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。蘇瑞琴老師被評為市骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。貟麗葉老師被評為縣優(yōu)秀教師、縣多元化評價標(biāo)兵、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。蘇纖如同學(xué)在鄉(xiāng)中心校組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神，追尋雷鋒足跡”和“走進(jìn)海洋”演講比賽中均榮獲一等獎。關(guān)寧同學(xué)的作文《對我成長有幫助的三件法寶》在安陽市第一屆“成長之路”有獎?wù)魑谋荣愔�，榮獲學(xué)生組一等獎。蘇夢被評為安陽市優(yōu)秀少先隊員，二年級同學(xué)陳新宇被縣團(tuán)委評為“好兒童”。憶往昔，崢嶸歲月，我們豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)；看今朝，碩果累累，我們百尺竿頭、更進(jìn)一步；望未來，科學(xué)發(fā)展，我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學(xué)校。我相信第三中心小學(xué)的明天會更美好！

通訊員   楊紅偉