安陽(yáng)縣永和鄉(xiāng)第三中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教師以黨的教育方針為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，確立“讓人們因我的存在而幸�！钡霓k學(xué)理念，本著“主題育人”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，穩(wěn)定一個(gè)家庭”的教育理想。永和鄉(xiāng)第三中心小學(xué)特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在五個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書(shū)活動(dòng)，二是少先隊(duì)主題活動(dòng)，三是陽(yáng)光體育大課間，四是校園文化建設(shè)，五是美化、綠化校園環(huán)境。                                                

    扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，老師將小學(xué)生必背課內(nèi)外古詩(shī)詞印刷成冊(cè)，下發(fā)給學(xué)生，人手一本。每天課間操背誦一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力�，F(xiàn)在，高年級(jí)每班背詩(shī)詞達(dá)八十余首，低年級(jí)學(xué)生背詩(shī)詞達(dá)四十余首，教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺(jué)意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。

開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。學(xué)校首先健全了少先隊(duì)組織，利用每周一課間操時(shí)間升旗，利用升旗活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和高尚的道德情操，通過(guò)“國(guó)旗下的講話”讓學(xué)生理解事實(shí)，感受時(shí)代脈搏，從而樹(shù)立民族自信心與自豪感；在升旗儀式上對(duì)多元化評(píng)價(jià)評(píng)出的每周之星進(jìn)行表?yè)P(yáng)和展示，使這些周星給全校師生起到一個(gè)模范帶頭的作用，通過(guò)這項(xiàng)工作的開(kāi)展全校師生的素質(zhì)有了明顯的提高。利用校園智能廣播系統(tǒng)，使每天的校園廣播節(jié)目開(kāi)展得有聲有色。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，經(jīng)過(guò)這一階段的努力，學(xué)生在歸位意識(shí)方面，離開(kāi)座位都能把凳子放到桌子下邊，把用過(guò)的學(xué)習(xí)用品放回原處；講文明用語(yǔ)；使學(xué)生在起始階段養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。清明節(jié)來(lái)臨之際，為緬懷革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。我校在清明節(jié)期間，開(kāi)展了以“緬懷英烈”為主題的系列教育活動(dòng)。4月1日學(xué)校組織學(xué)生到安陽(yáng)市烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。六一兒童節(jié)，我校在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，在全體教師的積極配合下，隆重的舉行了“六•一”國(guó)際兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育成果。展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員蓬勃向上的精神面貌，同學(xué)們還紛紛表示，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智，回報(bào)社會(huì)。母親節(jié)，我校組織“感恩母愛(ài)”教育系列活動(dòng)。班主任根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，要求全校師生在母親節(jié)那天給母親帶上一份禮物；有的為母親做一件事，為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)；有的向母親道一聲溫馨的祝福；指導(dǎo)學(xué)生寫“感恩母愛(ài)”主題日記和文章。將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。父親節(jié)到來(lái)之際，組織了“孝敬父母，感恩教育”為主題的演講比賽，號(hào)召全校師生學(xué)生為自己的父親送上最真摯的祝福。

建設(shè)和諧校園，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境條件。搞好校園綠化、完善體育設(shè)施和硬件建，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶，得到全面發(fā)展。我校在校園美化、綠化方面想實(shí)招、做實(shí)事，校內(nèi)新建三個(gè)花壇，每當(dāng)春夏時(shí)節(jié)，校園綠樹(shù)成蔭，花香四溢，令人賞心悅目。校園的各種富有寓意的警示牌，別具一格的走廊文化，富有人文情懷的班級(jí)文化，五彩繽紛的環(huán)境文化無(wú)不滲透在校園的每一個(gè)角落，彰顯人本思想的生機(jī)與活力。建立圖書(shū)管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書(shū)活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書(shū)同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書(shū)角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書(shū)寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書(shū)筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書(shū)達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。根據(jù)縣教體局和鄉(xiāng)中心校的精神，我校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，各班在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。為了促進(jìn)鍛煉，先后購(gòu)置了握力器、米尺和秒表，再加上上級(jí)配發(fā)的器材，大大提高了體育活動(dòng)的質(zhì)量；為了體育工作常抓不懈，我校每周2、4下午第四節(jié)課進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極開(kāi)展“自己動(dòng)手建設(shè)校園”活動(dòng)。讓學(xué)生自己來(lái)創(chuàng)造美麗的校園，在教學(xué)樓走廊墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。在校園的墻上布置了版面文化長(zhǎng)廊，到處都可以看到學(xué)生的書(shū)畫(huà)和文化作品，給全校師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；另外每當(dāng)在課余時(shí)間您走進(jìn)校園，學(xué)生摘抄和背誦古詩(shī)的景象都能進(jìn)入眼簾，并舉行背誦古詩(shī)比賽；辦學(xué)理念：讓人們因我的存在而幸福；教室里“文明健美、樂(lè)學(xué)善思”的標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生在這些標(biāo)語(yǔ)的帶動(dòng)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)。建立文體活動(dòng)展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。

幾年來(lái)，學(xué)校多次被鄉(xiāng)中心校評(píng)為目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、教研教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)先進(jìn)單位。王福飛校長(zhǎng)被評(píng)為市骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣多元化評(píng)價(jià)標(biāo)兵。張旭副校長(zhǎng)被評(píng)為市骨干教師、縣優(yōu)秀班主任、縣少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。蘇瑞琴老師被評(píng)為市骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。貟麗葉老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣多元化評(píng)價(jià)標(biāo)兵、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。蘇纖如同學(xué)在鄉(xiāng)中心校組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神，追尋雷鋒足跡”和“走進(jìn)海洋”演講比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。關(guān)寧同學(xué)的作文《對(duì)我成長(zhǎng)有幫助的三件法寶》在安陽(yáng)市第一屆“成長(zhǎng)之路”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣愔�，榮獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)。蘇夢(mèng)被評(píng)為安陽(yáng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員，二年級(jí)同學(xué)陳新宇被縣團(tuán)委評(píng)為“好兒童”。憶往昔，崢嶸歲月，我們豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)；看今朝，碩果累累，我們百尺竿頭、更進(jìn)一步；望未來(lái)，科學(xué)發(fā)展，我們信心百倍、憧憬無(wú)限。只要我們眾志成城、精誠(chéng)合作一定能打造出一個(gè)全新的、朝氣蓬勃的特色學(xué)校。我相信第三中心小學(xué)的明天會(huì)更美好！

通訊員   楊紅偉