一、班主任工作的重要性要求班主任具備的條件

         作為班主任，在政治上、必須努力學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針和政策，提高政治思想素質(zhì)與政策水平，同黨和政府保持高度的一致；在知識上應(yīng)不斷開闊自己的視野，拓寬自己的知識面、努力充實和完善自己，提高自身的修養(yǎng)；在業(yè)務(wù)上、應(yīng)熟悉了解國家、社會需要培養(yǎng)什么樣的人才；具體地講，就是要知道并且掌握教育部、省教育廳、學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的具體要求及規(guī)范學(xué)生行為的學(xué)籍管理制度、學(xué)生守則及校規(guī)校紀(jì)。

          二、班主任工作要了解對象，有針對性、有實效性

          班主任工作的對象是學(xué)生，搞好學(xué)生思想教育和管理育人的工作，適應(yīng)學(xué)校的教育環(huán)境，完成教學(xué)任務(wù)，班主任的工作尤為重要。如何對學(xué)生實施教育管理工作，應(yīng)根據(jù)學(xué)生中的實際情況找到切入點。這就要求班主任對學(xué)生的家庭環(huán)境、生活閱歷、文化素養(yǎng)、組織紀(jì)律和集體觀念、勞動衛(wèi)生意識及思想動態(tài)等，有一個全面的、清楚的認(rèn)識，才能使工作做到有的放矢、對癥下藥，及時準(zhǔn)確而又行之有效。因此，班主任應(yīng)經(jīng)常深入到學(xué)生中去與同學(xué)談心、交朋友、交流思想、了解和掌握第一手資料，及時地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，教育全體同學(xué)提高判別是非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀，以利于學(xué)生健康的成長。

          三、建立班級的組織管理機構(gòu)

          班主任在調(diào)動發(fā)揮班團(tuán)干部管理才能，組織才能的同時，應(yīng)堅決支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并注意協(xié)調(diào)和指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會的工作，幫助他們處理好自己職責(zé)范圍內(nèi)的有關(guān)事務(wù)，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的目的，為今后學(xué)校、班主任的決策和措施盡快地得到貫徹落實提供了保證，班主任再隨時檢查、指導(dǎo)、督促各班團(tuán)干部的工作，班級的建設(shè)和教育管理工作就會上到一個新的臺階。

          班主任還應(yīng)以高度嚴(yán)密的組織紀(jì)律、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、勇于開拓創(chuàng)新積極進(jìn)取的競爭意識為宗旨，建交良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。簡言之，學(xué)習(xí)掌握國家的有關(guān)法律法規(guī)及國家各級教育管理部門制定的學(xué)籍管理制度和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)、班級制定的治班方案等，都是為了在班級教育管理工作中有章可尋、違紀(jì)必究，避免工作中的盲目性和隨著性，體現(xiàn)出管理制度化的客觀性、公正性和權(quán)威性。