摘要：親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。它對(duì)促進(jìn)孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)具有特殊而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
       關(guān)鍵詞：親子游戲  發(fā)展
       親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為，它是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位進(jìn)行的。在兒童游戲的發(fā)展過(guò)程中，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。
       幼兒教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)，那怎樣利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展有效，有趣，有意的親子活動(dòng)呢？下面我將談?wù)勎覀兊膸�點(diǎn)做法。
        一、“走出活動(dòng)室，擁抱大自然”等系列戶外活動(dòng)，讓父母和孩子在美麗的大自然下盡享親情
       1、走進(jìn)大自然，更深切的感受我們的環(huán)境，并且維護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生�；顒�(dòng)以家庭為單位進(jìn)行分組，各組成員搜集廣場(chǎng)上各種樹(shù)木的落葉，并一起把它們制作成漂亮的樹(shù)葉粘貼畫。大家共同把自己組的畫合作完成，都各有特點(diǎn)，各有主題。
        2、三、四月，讓幼兒擁抱大自然，認(rèn)識(shí)大自然，更加熱愛(ài)大自然，并讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化�；顒�(dòng)從始至終都有家長(zhǎng)的參與，我們一起制定計(jì)劃，盡情感受春天的氣息，也寄托著孩子們對(duì)未來(lái)的向往。
       二、廢物利用，和幼兒、家長(zhǎng)一起為環(huán)保做出努力
       1、把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園，進(jìn)行親子手工制作。充分發(fā)揮其想象力和動(dòng)手操作能力，“變廢為寶”，一批廢舊的易拉罐、空瓶子、舊報(bào)紙、舊光碟、舊布，在家長(zhǎng)和孩子的手里變成一件件精美的手工作品。把這些作品懸掛到活動(dòng)室和走廊里，讓孩子們明白一些用過(guò)的物品并不是簡(jiǎn)單的把它們當(dāng)作垃圾處理掉，而是可以進(jìn)行再次利用，減少對(duì)環(huán)境的污染，甚至能起到美化環(huán)境的作用。
       2、家園共筑連心橋，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。為了增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保的宣傳力度，我們開(kāi)展了以“家園共筑連心橋，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育”為主題的親子環(huán)保教育系列活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒共同布置墻飾宣傳畫“細(xì)菌的傳播”，讓幼兒了解亂扔垃圾等現(xiàn)象的危害；通過(guò)游戲、觀看錄像、圖片等豐富多彩的形式，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”；與家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒觀看有益的電視節(jié)目《動(dòng)物世界》、《綠野尋蹤》等，通過(guò)直觀的圖象，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合與支持，促進(jìn)家園教育的同步。
       3、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”問(wèn)卷調(diào)查。這是環(huán)保活動(dòng)的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，給孩子和家長(zhǎng)共同做的一次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷分為兩部分，寶寶回答的題和爸爸媽媽回答的題，寶寶和父母的題都相對(duì)有區(qū)別，各都適合于兩類人群。
       三、“共同的愛(ài),讓我們的世界相通”，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的班級(jí)建設(shè)
       1、題為“共同的愛(ài)，讓我們的世界相通”的家長(zhǎng)專欄——板報(bào)。讓家長(zhǎng)朋友們切實(shí)參與到我們的班級(jí)建設(shè)中，做到教師與家長(zhǎng)之間和各家長(zhǎng)之間的互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。更好的促進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系，也更加鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友成為教育的真正創(chuàng)造者，使他們感受到自己也是這個(gè)班級(jí)的建設(shè)者。
       2、下面是在我班親子活動(dòng)課題中貫穿始終的親子系列活動(dòng)：
     （1）征集班訓(xùn)。學(xué)期初始，向各位家長(zhǎng)們征集積極向上，健康活潑的班訓(xùn)。
     （2）“好孩子信箱”。請(qǐng)家長(zhǎng)寫關(guān)于孩子在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中遇到的困惑、心得，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的某一現(xiàn)象、事件所作的思考等。
     （3）夸夸我的小寶貝。具體有家長(zhǎng)宣傳欄展板，張貼家長(zhǎng)的來(lái)信或者針對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)信，老師所作出的反饋或者對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)所進(jìn)行的解答。
     （4）頒獎(jiǎng)典禮。學(xué)期末，經(jīng)過(guò)一學(xué)期親子活動(dòng)，我們最終選出的“五星級(jí)好爸爸好媽媽”，并為他們進(jìn)行一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮。
       四、家園共育，為幼兒各方面的能力發(fā)展做出自己的一份努力
       1、“我是小巧手”評(píng)比活動(dòng)。比賽當(dāng)場(chǎng)制作，根據(jù)作品的不同難易程度，爸爸媽媽和幼兒分別都有展示之處。分別評(píng)出“最佳色彩獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”和“最佳小巧手獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性，創(chuàng)造力和想象力也分別有所體現(xiàn)，增強(qiáng)了比賽意識(shí)，得到了很大的成就感。
       2、“親子作業(yè)”的開(kāi)展。我們每周給孩子和家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)，類型多樣。這個(gè)活動(dòng)不但增加了孩子和家長(zhǎng)的溝通，而且讓孩子增強(qiáng)了完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
       通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們收到了不錯(cuò)的的成績(jī)和收獲，家長(zhǎng)了解到應(yīng)當(dāng)自主、平等地對(duì)待孩子，應(yīng)培養(yǎng)與鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造性與獨(dú)立性，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立游戲。這些親子游戲不僅更加有益于親子之間的感情交流，更加密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也起到了更加重要的促進(jìn)和影響作用。倡導(dǎo)親子游戲，把游戲引進(jìn)家庭，讓幼兒在親子活動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。  
                                                      （作者：山東東營(yíng)市河口區(qū)河安幼兒園）