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          職校班級(jí)管理之我見(jiàn)

          2012-04-15 15:45 王澤齡 2012年4月16日今日文教A10版

                                  王澤齡

              一、精選培養(yǎng)班干部

          1、公開(kāi)推選班干部后備。新時(shí)期不僅需要精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才,更需要通曉各科知識(shí)的“通才”、“全才”。因此,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)投票公開(kāi)推選“德、才、識(shí)、學(xué)”兼?zhèn)涞陌喔刹亢髠。?2比例確定人數(shù),確保公正、透明、民主。

          2、演講、答辯競(jìng)選班干部。圍繞“如何管理好班級(jí),如何起模仿帶頭作用”這個(gè)主題,以答辯的形式,由班主任和幾名教師任評(píng)委,全班同學(xué)坐陣,讓班干部后備人員逐一演講、答辯。最后由同學(xué)們投票,教師商定,確定最終人選。這樣的班干部不僅德、才兼?zhèn),而且具有極高威信和領(lǐng)導(dǎo)能力,對(duì)于搞好班級(jí)工作形成良好風(fēng)氣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          3、科學(xué)指導(dǎo)班干部。盡管班干部是班內(nèi)骨干,但終久年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),難免出現(xiàn)失誤,因此,班主任要經(jīng)常指導(dǎo)扶植。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),提出嚴(yán)格要求:嚴(yán)于律己、模范帶頭、敢當(dāng)表率、堅(jiān)持原則、處事公正、熱愛(ài)集體。

          二、多措并舉提高班級(jí)整體素質(zhì)

          1、重抓專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的首要任務(wù)永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)。盡管職校生學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳,主要是文化基礎(chǔ)課差。當(dāng)升入職校后,除繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治課以外,還要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)與初中的文化課知識(shí)有聯(lián)系,但要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課還是比較容易的。所以,從入職校的第一天起,班主任要跟其他任課教師達(dá)成共識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,且嚴(yán)格監(jiān)管專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),從這個(gè)突破口入手,攻克“我笨、我永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好“的心理障礙。一旦專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀了,就會(huì)激發(fā)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,改變過(guò)去厭學(xué)的狀態(tài),重啟學(xué)習(xí)的激情,從而引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃了,同學(xué)們的內(nèi)心充實(shí)了,打架、玩耍、吵架等不良現(xiàn)象就少了,班級(jí)正氣足,整體素質(zhì)自然高。

          2、每晚看、記中央新聞聯(lián)播。每晚19:00點(diǎn)中央新聞聯(lián)播集時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)于一身,快捷真實(shí)地播放全國(guó)各地新涌現(xiàn)出的英雄模范人物及事跡;宣傳黨的法規(guī)、政策、會(huì)議精神;最新的科技發(fā)明成果;國(guó)際形式等等。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)快速記,單獨(dú)設(shè)立筆記本,班主任定期抽查。長(zhǎng)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們被英雄模范人物的崇高精神感染,道德水平得到提高;領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,蒸蒸日上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,增強(qiáng)民族自豪感;看到祖國(guó)突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展形式,會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,給不斷進(jìn)步注入活力。

          3、人人建立對(duì)話(huà)本。就是人均一個(gè)筆記本,以日記的形式,把自己的感受、困惑、建議等寫(xiě)進(jìn)去,班主任每周一查,及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心動(dòng)態(tài),迅速給于詮釋和幫助,讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的真情。對(duì)于長(zhǎng)期被冷落的差生來(lái)說(shuō)更為之感動(dòng)。他們尊敬熱愛(ài)老師,溫暖幸福,心情舒暢,關(guān)心熱愛(ài)班集體,增強(qiáng)了集體主義思想和團(tuán)隊(duì)精神。

          筆者深刻地體會(huì)到:全班整體素質(zhì)的提高加上精干的班干部,對(duì)于建立一個(gè)積極向上、正氣濃、學(xué)習(xí)熱情高的班集體效果非常明顯。

          作者單位  濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校 

                    

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