試論歷史教師的角色意識
在歷史教學情境中，依據歷史教學任務和內容，面對不同的教學對象而扮演的角色。如果說，教師社會角色具有共...
初中數學應大力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力
在數學教學中，不僅要向學生傳授知識，而且還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與實踐能力。 一、營造和諧民主的創(chuàng)新氛...
強化服務意識 創(chuàng)新全程代理
群眾利益無小事。近年來，山東省即墨市溫泉街道在立足實際謀發(fā)展的同時，將便民服務大廳（下稱：便民大廳）...
試論幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
規(guī)則是我們在日常生活、學習、工作中必須遵守 的行為規(guī)范和準則。幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)則的重...
加強高中數學應用意識與能力的培養(yǎng)
1、新編《全日制普通高中數學教學大綱》（試驗修訂本）對數學作了如下的解釋：“數學是研究空間形式和數量...
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