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          數(shù)學分層次教學的新嘗試
          
            
           數(shù)學分層次教學的目的就是基于學生的差異，使各層次學生都能在各自原有的基礎上得到較好的發(fā)展。 一、把學... 
          
            
           文/丁秀貞 2014-10-18 14:36 
          
          
          
        
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