淺議初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合只可巧用不可濫用
隨著社會(huì)信息進(jìn)程的日益加快，人類面臨一個(gè)新的教育命題：掌握和運(yùn)用信息技術(shù)�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》前瞻性地指...
淺議如何提高學(xué)校管理水平改進(jìn)學(xué)校管理模式
抓好學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量是一名校長(zhǎng)的基本職責(zé)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，理應(yīng)在管理的過(guò)程中充分發(fā)揮自身...
淺議在教學(xué)模式中構(gòu)建高效課堂
高效課堂倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，但究竟學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么教，必須有一個(gè)抓手，這個(gè)時(shí)候...
淺議《傷逝》中的愛(ài)情
《傷逝》是魯迅唯一一部以愛(ài)情為題材的小說(shuō)，他將男女主人公放置在“五四”退潮后依舊濃重的封建黑暗中，以...
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