立德樹人潤無聲 多元育人促成長
我校以“五育并舉”為框架，通過社團(tuán)賦能……...
立德樹人背景下“三位一體”德育實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)施
鄧文濤 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，...
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展
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