文/薛文軍 趙永強 

1月11日，武漢襄州區(qū)伙牌鎮(zhèn)中心小學五（1）班的6名學生將自己寫的春聯(lián)送給班級教師，表達新春的感恩和祝福。

    隨著寒假的到來，襄州區(qū)科學周密地安排師生的寒假生活，逐步淡化學科作業(yè)，不斷強化“特殊作業(yè)”，努力營造一個祥和、快樂、安定、向上的春節(jié)氛圍。

    讓學生在特殊作業(yè)中領略中華年文化。

    放假前，該區(qū)石橋鎮(zhèn)圍繞“過好春節(jié)”這一主題，給學生布置了五道洋溢著“年”味的“寒假作業(yè)”。一是到“空巢老人”、孤寡老人，老人家中走訪慰問，幫助解決生活中實際困難，為他們送去節(jié)日祝福；二是學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”；三是積極參加志愿服務活動，到敬老院開展慰問、表演等活動；四是積極參與學�；虍數亟M織的節(jié)日慶�；顒雍臀乃囃頃�、聯(lián)歡會、茶話會等娛樂活動；五是和家長一起誦讀有關春節(jié)、元宵的經典美文。該措施旨在豐富青少年節(jié)日精神文化生活，傳承中華優(yōu)秀文化，營造喜慶熱烈、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

    該區(qū)古驛鎮(zhèn)也為學生布置了特殊的寒假作業(yè)。學校倡議全體學生尊老孝親，“為父母洗一次腳”“為父母洗一次衣服”等10個一“孝親作業(yè)”，對學生進行親情感恩教育。這項特殊的家庭作業(yè)讓許多家長享受到了久違的家庭暖意和真情。

    此外，像張家集中學要求學生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，等到教師春節(jié)家訪時贈送給老師作為新年禮物。有的學校布置了“做安全衛(wèi)生”的作業(yè)，該區(qū)四中的關嘉誠在家吃飯時考問家長，如何鑒別食用鹽、紅酒等的真假，他的食品安全知識讓家長刮目相看。古驛鎮(zhèn)中心小學一（2）班的李澤新在媽媽的指導下，閱讀了大量的消防安全書籍，還認真填寫自查表。當媽媽就日常消防安全知識考她時，她都能對答如流，媽媽夸她是“家庭的安全小衛(wèi)士”。

    讓訪萬家工作在寒假中綻放新的魅力

    “真沒想到敖清平老師這么關心我的孩子，都放寒假了還來家訪！前幾天我剛從貴州回家，沒想到老師第二天就上門家訪了。”1月11日，家住該區(qū)古驛鎮(zhèn)下張村七組的學生家長陳女士提起兒子的班主任感激不已。
陳女士和丈夫長年在貴州打工，兒子高樹森是古驛鎮(zhèn)中心小學一（3）班學生。一個月前，陳女士和家中通電話得知，班主任敖清平上門家訪時，細心地給孩子的奶奶講了他在學校的各種表現，還表揚他很懂事。

    據該校校長介紹，古驛鎮(zhèn)中心小學是一所寄宿制學校，994名學生中，留守兒童有465人。今年9月起，全校教師以入戶、打電話、QQ聊天等形式開展“訪萬家”活動，經過3個多月努力，家訪率達100%，其中入戶家訪923名，占全校學生總數的92%。寒假開始了，面對大量的留守兒童，該校為教師布置了“寒假作業(yè)”：每位教師寒假期間必須回訪3—5名留守孩子。目前，部分老師已開始做這道“寒假作業(yè)”。

    “讓留守學生享受家的溫暖”是該區(qū)石橋鎮(zhèn)中心學校為教師們布置的“寒假作業(yè)”。該鎮(zhèn)根據訪萬家工作中掌握的數據，要求各校采取有力措施，對18位沒人照顧的“留守生”進行細心關愛，確保他們過一個祥和的春節(jié)。

    石橋鎮(zhèn)杜河小學周亞欣，周亞坤和上初中的姐姐周亞保留守家中，父母都在外打工，爺爺奶奶早去世。放假了，媽媽打來了電話，說這個春節(jié)回不來？正當他們欲哭無淚時，杜河小學的老師們帶來了新衣服，帶來了肉，還和他們一起包了一頓餃子。學校還決定由距離他們家最近的五位教師輪流照顧他們，讓他們在沒有家人的春節(jié)里一樣得到溫暖。

    據悉，春節(jié)期間，石橋鎮(zhèn)18位孩子的各方面照顧已經安排到位。

    讓移民學生在新家園過好第一個寒假

    1月8日，石橋鎮(zhèn)大戶楊小學12位教師在校長楊海濤的帶領下，騎著摩托車，浩浩蕩蕩開進了移民村。

    村里的廣播響了，移民村里的學生還有家長匯集到廣場上，楊海濤校長親自為移民學生頒發(fā)了獎狀和獎品，并為在每一位學生發(fā)了一個硬皮本作為鼓勵。

    “謝謝移民朋友，對我校工作的支持，一年來，學校和家長經歷了相知、熟知、深知的過程，大家成為了朋友，謝謝你們的理解和支持……”楊校長發(fā)表了即興演講，贏得了陣陣掌聲。

    散會后，他們在學生的簇擁下，走進了學生們的家中，與每一個家長談心，和每個學生交流，送去新春的祝福，表達來年的希望，每一個被訪學生的家中都充滿了融洽與歡欣。

    與此同時，石橋一中、加崗小學等有移民學生的學校也進行了訪移民學生工作，他們或集體行動，或單獨走訪，走進村里宣傳政策，交流感情，讓移民學生和家長盡快適應本地生活，適應本校教育。石橋一中還在移民村開展了一次師生聯(lián)歡，取得了很好的效果。 

    目前，該鎮(zhèn)教師嚴格落實中心學校要求，真正做到對每一個移民學生“走訪到位，宣傳到位，了解到位”，讓他們在新的家園歡快度過一個祥和年。 

[作者]襄州區(qū)教體局