山西省翼城縣匯豐學(xué)校  王紅

近年來(lái)，翼城縣教育行政部門(mén)加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，各級(jí)各類學(xué)校貫徹落實(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，我始終認(rèn)為，搞課題研究，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)踐固然重要，但在研究過(guò)程中，合理借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷充實(shí)調(diào)整研究思路則更為關(guān)鍵。
　　一、重視文獻(xiàn)資料的采集
　　學(xué)校自2015年義務(wù)教育基本均衡縣通過(guò)國(guó)家認(rèn)定后，硬件設(shè)施設(shè)備上了一個(gè)大臺(tái)階，圖書(shū)館、電子備課室達(dá)到一流水平。學(xué)校先后購(gòu)買(mǎi)多種供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的圖書(shū)和音像資料，如《走進(jìn)新課程》、《古文觀址》、《教師成為研究者》等，從而大量豐富了語(yǔ)文課題組成員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課題取得實(shí)效提供了理論支撐，經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)課題組的光盤(pán)和課題組推薦的好的校本教材，《讀懂中國(guó)》就是一套難得的好教材。
　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)多形式培訓(xùn)
　　采取了相應(yīng)措施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我緊緊圍繞研究課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)筆記本上記下學(xué)習(xí)理論的心得，記下很多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的體會(huì)。這些學(xué)習(xí)筆記既有理論的闡釋，又有實(shí)踐的印證，從不同學(xué)科不同角度展示了我們參與課題研究的體會(huì)與收獲，不僅將自己的思考導(dǎo)向深入，也給其他教師提供了學(xué)習(xí)和借鑒。
　　學(xué)校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式進(jìn)行培訓(xùn)。虛心學(xué)習(xí)，不斷探索是我們語(yǔ)文教研組全體成員達(dá)成的共識(shí)。在研究過(guò)程中，學(xué)校李和平校長(zhǎng)曾先后邀請(qǐng)臨汾市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和省教育科研院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)，然后我們根據(jù)他們的指導(dǎo)及時(shí)調(diào)整了研究思路。
　　三、傳統(tǒng)教育與教學(xué)結(jié)合
　　課堂教學(xué)中隨時(shí)關(guān)注將中國(guó)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，例如在講授《端午日》時(shí)，考慮到很多學(xué)生都只知道一些洋節(jié)日，什么情人節(jié)、愚人節(jié)、感恩節(jié)等，對(duì)于中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少。在課堂導(dǎo)入中我就設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題“請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？”，很多同學(xué)已經(jīng)分不清哪些是中國(guó)的節(jié)日哪些是外國(guó)的節(jié)日，還有學(xué)生不知道什么叫傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)我的講解學(xué)生知道了很多中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們都說(shuō)要好好地過(guò)這些節(jié)日，記住我們中華民族遺留下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。當(dāng)課快結(jié)束的時(shí)候，我還提出了韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)是他們的傳統(tǒng)節(jié)日的事，同學(xué)們憤憤不平，各自發(fā)表了自己的意見(jiàn)。
　　九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，十月初一是中國(guó)的寒食節(jié)，等等。通過(guò)這些問(wèn)題的討論，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。很多時(shí)候我們語(yǔ)文組的老師都將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美好品德貫穿在課堂中讓學(xué)生體會(huì)并了解，這既增長(zhǎng)了學(xué)生的課外知識(shí)又使學(xué)生繼承中華民族好的傳統(tǒng)美德。
　　四、形式多樣的課堂設(shè)計(jì)
　　活動(dòng)在課外，我們利用很多活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解并進(jìn)一步深入研究的興趣。例如我們?cè)诎嘀虚_(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽知識(shí)競(jìng)賽，古詩(shī)詞名句填空比賽，古詩(shī)詞書(shū)畫(huà)作品展等。開(kāi)展全校性的唐宋詩(shī)詞比賽甚至詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等等。同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，同時(shí)也變得更有禮貌了。
　　我的課堂設(shè)計(jì)是：
　　1、設(shè)計(jì)“民族文化知多少”問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析；整理教材有關(guān)體現(xiàn)中華民族文化的課文，制訂教學(xué)方案；
　　2、根據(jù)《課題標(biāo)準(zhǔn)》推薦的目錄和老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際補(bǔ)充課外閱讀內(nèi)容，并制訂“親近古詩(shī)文”經(jīng)典工程方案；
　　3、設(shè)計(jì)一個(gè)與弘揚(yáng)民族文化教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)課方案，可與同年級(jí)的教師資源共享。
　　4、開(kāi)始實(shí)施“親近古詩(shī)文”經(jīng)典工程；
　　5、舉行“語(yǔ)文文化課堂教學(xué)新模式”展示課；
　　6、完成一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一個(gè)最能代表自己水平的教學(xué)方案評(píng)析。