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          如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文

          2013-09-05 11:34 文/李海芳 科技信息報(bào)、今日文教周刊2013、9、2、B7版

           

                 童年時(shí)代,我最敬佩的人便是老師。也許正是因?yàn)檫@份感情,我在人生的十字路口毅然選擇了教師這一職業(yè)。1996年,懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我第一次踏上了講臺(tái),也成為了一名班主任,當(dāng)孩子們用純真的目光看著我時(shí),我便意識(shí)到了:“這就是自己一生不輟耕耘、燃放激情的舞臺(tái)”。
                 一、和學(xué)生建立良好的關(guān)系
                 古語(yǔ)云:親其師,重其道。只有讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生認(rèn)可,才能讓學(xué)生產(chǎn)生接受教育的內(nèi)在愿望,我在課堂上完全把學(xué)生放在主體的地位,力求他們臉上有笑容,眼睛有光彩,正是因?yàn)楹退麄兘⒘吮容^融洽的師生關(guān)系,我的教學(xué)才開(kāi)展的異常順暢自然。我總是想辦法加入他們的隊(duì)伍,跟學(xué)生打成一片,課前幾分鐘、課間、課上、課外,都可以和學(xué)生進(jìn)行交流!坝H其師,信其道”,只有和學(xué)生打成一片,成為學(xué)生親密的朋友,才能使學(xué)生愿意接受你的教育。坐到教室里,你會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音。 
                  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改
                  認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改是提高成績(jī)的關(guān)鍵,從教18年來(lái),每次課前我都認(rèn)真準(zhǔn)備,總是把教材摸透,把學(xué)情弄清,寫出可行的教案。課上力求用最簡(jiǎn)單、最直接的語(yǔ)言把教學(xué)內(nèi)容講述清楚,課下認(rèn)真批改當(dāng)天作業(yè)并及時(shí)反饋,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
                 三、注重對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)
                  習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成習(xí)慣,就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣,則會(huì)終生受益。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,我要求學(xué)生,抄錄背誦古詩(shī)文、成語(yǔ)和名言,閱讀名著及文摘,寫日記等。在今年的教學(xué)班中,為了鼓勵(lì)大家,我和孩子們一起定下了讀書成長(zhǎng)計(jì)劃,并寫下計(jì)劃書全班師生簽名后,貼到了教室里。
                  讀書,讓我和孩子們一起成長(zhǎng)起來(lái),閱讀面寬了,孩子們的文學(xué)底蘊(yùn),在無(wú)形中日益加深,練筆多了,學(xué)生的寫作水品也日漸提高。
                 四、鉆研教材,投身課程改革
                  過(guò)去我們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水!钡抡n程的理念告訴我們:學(xué)生不是裝載知識(shí)的容器,不是知識(shí)的收購(gòu)站,他們需要的不是一杯水,一桶水,而是一種能力,一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋的能力!與其讓教師把一桶水往學(xué)生的杯里倒,不如教學(xué)生如何去挖掘水源,如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”。為了讓我們的教育盡快轉(zhuǎn)型,于是我們就利用了一切可利用的課余時(shí)間,培訓(xùn),學(xué)習(xí),交流,并把這些新思想新理念一點(diǎn)一滴的運(yùn)用到我們的教育教學(xué)中去。
                  在新思想新課改的影響下,我的工作重心不在只是培養(yǎng)優(yōu)等生,提高平均分;轉(zhuǎn)變差生,關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生也成為我的一項(xiàng)重要任務(wù)。記得有一年,我們班里有個(gè)叫孫康的問(wèn)題學(xué)生,不但學(xué)習(xí)成績(jī)不好,還專愛(ài)和老師對(duì)著干。有一次趁老師開(kāi)會(huì),竟然跑到辦公室偷了我一百塊錢,,查明真相后,他站在我的面前,耷拉著腦袋,像一只受傷的小鳥(niǎo),我沒(méi)有問(wèn)他偷錢的原因,只是安慰他不用在意這件事,只要他以后好好表現(xiàn),不要讓老師失望就行。半個(gè)學(xué)期下來(lái),,他已經(jīng)由一個(gè)討厭學(xué)習(xí)的差生變成了一個(gè)刻苦向上的中等生。放暑假的時(shí)候,提到作文就頭疼的他居然給我寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信, 他在信中寫到:“為了老師,我會(huì)努力,即使不優(yōu)秀,我仍會(huì)努力,努力學(xué)習(xí),努力生活,努力幸福,因?yàn)槲矣辛耸澜缟献钣H愛(ài)的老師”這句話深深的震撼了我,看著這字字句句,被愛(ài)包圍著的我流淚了。我們無(wú)意間的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句話,一件小事都會(huì)改變孩子的性格,影響他的一生。我深刻的體會(huì)到;成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
                                                                 (作者:河南省安陽(yáng)縣曲溝鎮(zhèn)西夏寒小學(xué))

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