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          體育游戲的功用與健身價值初探

          2013-05-29 17:49 文/王芝祥 科技信息報、今日文教周刊2013、5、20、6版

           

                 體育游戲源遠流長,在人類社會早期,人們借助游戲?qū)ο乱淮鷤魇诟鞣N社會活動經(jīng)驗;而在現(xiàn)今,體育游戲已經(jīng)廣泛應用于體育教學,訓練及健身中,尤其在大力倡導和推行素質(zhì)教育和全民健身的今天。體育游戲因其豐富多彩的內(nèi)容,生動活潑的形式及特有的趣味性、娛樂性、競爭性和一定觀賞性,能調(diào)動人們從事身體鍛煉的積極性而深受廣大人民群眾的喜愛。
              一、體育游戲在體育教學中的作用
              1.體育游戲能激發(fā)學習興趣,活躍課堂氣氛,提高教學效果。興趣是積極探究某種事物(或從事某種活動)的認識需要和心理傾向,能使人產(chǎn)生積極的情感體驗,動員其心理活動的積極性。宋代教育學家朱熹曾闡述過:“教育未見其意趣,必不樂學”?梢娬T發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣是任何一門學科教育得以成功的重要條件。因為興趣能使人注意力集中,努力去從事某種學習和鍛煉。日本著名教育心理學家木村之一就曾說:“天才的秘密就在于強烈的興趣和頑強的入迷”。體育游戲形式活潑有趣,種類繁多,能極大地滿足學生好動、好奇和追求新異刺激的特點,游戲的參與者完全在輕松、自如、平等的條件下參加活動,能建立起輕松、愉快的心境,獲得情緒、情感上的滿足,從而從心底調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣,使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
              2.體育游戲能夠促進技術(shù)動作的掌握和提高。運動技術(shù)是以身體基本活動能力為基礎(chǔ)的,體育游戲能有效培養(yǎng)與提高身體的基本活動能力,這就為學習運用技戰(zhàn)術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)。在技戰(zhàn)術(shù)運用中,很多都需要多次反復地練習才能建立鞏固的動力定型,學生在練習時往往都會感到枯燥乏味。運動生理學告訴我們,當大腦處于良好機能狀態(tài)時,最有利于掌握各種運動技能,因為任何技能用神經(jīng)生理學的觀點來解釋都是條件反射,而當大腦在良性興奮狀態(tài)時,最有利于這種條件反射暫時性神經(jīng)通路的形成。游戲教學首先就能提高學生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使大腦處于良性機能狀態(tài)。使學生能夠在輕松愉快的心境下反復練習以使技戰(zhàn)術(shù)動作得到掌握和提高。
              3.體育游戲能夠全面發(fā)展學生身體素質(zhì)?菰锏纳眢w練習如蛙跳、高抬腿等學生并不喜歡,就更談不上發(fā)展其身體素質(zhì)了。釆用游戲的形式,學生的練習興趣就會提高,能很好地發(fā)展學生的速度、靈敏等素質(zhì),同時,游戲本身就是一種積極有效的身體鍛煉手段。經(jīng)常參加體育游戲,既增強了體質(zhì),又發(fā)展了他們的基本活動能力。
                 此外,游戲中的各種跑、跳、投、翻轉(zhuǎn)、平衡等練習又可有效地伸展關(guān)節(jié),提拉韌帶,改善各器官協(xié)調(diào)性,增加身體的平衡力及上下肢的肌肉力量,達到提高身體素質(zhì)的目的。
              二、體育游戲的全面教育功能
                 體育游戲作為一種體育手段,是以身體練習為基本內(nèi)容,以游戲為形式,以增強體質(zhì)為主要目的的特殊教育活動,體育游戲可使學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。(見圖:體育游戲增益圖)

                 體育游戲的功用與健身價值初探 
              1.體育游戲有利于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)!霸⒌掠谟螒颉,游戲有較好的思想內(nèi)容,形式豐富多樣,且具有趣味性和娛樂性等特點,可使學生感到輕松愉快,擁有最佳的心境。而人往往是在心情愉快的時候最容易接受別人的意見和勸告。
                 因此在輕松愉快的體育游戲中對學生進行教育,培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)可取得良好的效果。體育游戲是在一定的規(guī)則約束下進行的,這就要求參加者要嚴格遵守規(guī)則和道德規(guī)范,有高度的責任感和認真的態(tài)度;同時體育游戲很大一部分是分組游戲,這類游戲要求參加者團結(jié)協(xié)作,有較高的集體主義責任感。此外,還有些需要運用體力和智力才能取得勝利的游戲有助于培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷、堅強、克服困難、敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
              2.體育游戲有利于提高學生競爭意識,F(xiàn)代社會是競爭的社會,體育游戲一次次印證著優(yōu)勝劣汰的真理。體育游戲的不確定性也是構(gòu)成游戲魅力的機理所在。它深受人們喜愛的原因是它的競技性,且不重復,不單調(diào),每次比賽前參加者總對取勝充滿信心和希望。因此體育游戲教育過程是激發(fā)學生競爭意識、調(diào)動學生比賽熱情、產(chǎn)生成就感的過程。
                 三、體育游戲的健身價值
            良好的情緒有利于健康。中醫(yī)學把人的情緒歸納為七情,即“喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”。“怒傷肝,思傷脾,憂傷肺,恐傷腎”?梢娙说那榫w對身體健康有著極大的影響。體育游戲可以很好的調(diào)節(jié)脈搏、呼吸、血液、消化液的分泌及新陳代謝,使之處于正常及穩(wěn)定狀態(tài);同時體育游戲多是在輕松愉快,生動活潑的情景中進行的,對于啟發(fā)人的思維,提高創(chuàng)造能力,培養(yǎng)活潑、愉快的個性有著積極的作用。在游戲過程中,能使人擺脫現(xiàn)實生活中的煩惱和憂慮、緩解心理壓力、調(diào)節(jié)精神,促進心理健康發(fā)展。
             
                    (作者單位:四川省茂縣土門中學)

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