體育游戲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在人類社會(huì)早期，人們借助游戲?qū)ο乱淮鷤魇诟鞣N社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；而在現(xiàn)今，體育游戲已經(jīng)廣泛應(yīng)用于體育教學(xué)，訓(xùn)練及健身中，尤其在大力倡導(dǎo)和推行素質(zhì)教育和全民健身的今天。體育游戲因其豐富多彩的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的形式及特有的趣味性、娛樂性、競(jìng)爭(zhēng)性和一定觀賞性，能調(diào)動(dòng)人們從事身體鍛煉的積極性而深受廣大人民群眾的喜愛。
    一、體育游戲在體育教學(xué)中的作用
    1.體育游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。興趣是積極探究某種事物(或從事某種活動(dòng))的認(rèn)識(shí)需要和心理傾向，能使人產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，動(dòng)員其心理活動(dòng)的積極性。宋代教育學(xué)家朱熹曾闡述過：“教育未見其意趣，必不樂學(xué)”�？梢娬T發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是任何一門學(xué)科教育得以成功的重要條件。因?yàn)榕d趣能使人注意力集中，努力去從事某種學(xué)習(xí)和鍛煉。日本著名教育心理學(xué)家木村之一就曾說：“天才的秘密就在于強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷”。體育游戲形式活潑有趣，種類繁多，能極大地滿足學(xué)生好動(dòng)、好奇和追求新異刺激的特點(diǎn)，游戲的參與者完全在輕松、自如、平等的條件下參加活動(dòng)，能建立起輕松、愉快的心境，獲得情緒、情感上的滿足，從而從心底調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
    2.體育游戲能夠促進(jìn)技術(shù)動(dòng)作的掌握和提高。運(yùn)動(dòng)技術(shù)是以身體基本活動(dòng)能力為基礎(chǔ)的，體育游戲能有效培養(yǎng)與提高身體的基本活動(dòng)能力，這就為學(xué)習(xí)運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中，很多都需要多次反復(fù)地練習(xí)才能建立鞏固的動(dòng)力定型，學(xué)生在練習(xí)時(shí)往往都會(huì)感到枯燥乏味。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)告訴我們，當(dāng)大腦處于良好機(jī)能狀態(tài)時(shí)，最有利于掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，因?yàn)槿魏渭寄苡蒙窠?jīng)生理學(xué)的觀點(diǎn)來解釋都是條件反射，而當(dāng)大腦在良性興奮狀態(tài)時(shí)，最有利于這種條件反射暫時(shí)性神經(jīng)通路的形成。游戲教學(xué)首先就能提高學(xué)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使大腦處于良性機(jī)能狀態(tài)。使學(xué)生能夠在輕松愉快的心境下反復(fù)練習(xí)以使技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作得到掌握和提高。
    3.體育游戲能夠全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)�？菰锏纳眢w練習(xí)如蛙跳、高抬腿等學(xué)生并不喜歡，就更談不上發(fā)展其身體素質(zhì)了。釆用游戲的形式，學(xué)生的練習(xí)興趣就會(huì)提高，能很好地發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等素質(zhì)，同時(shí)，游戲本身就是一種積極有效的身體鍛煉手段。經(jīng)常參加體育游戲，既增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了他們的基本活動(dòng)能力。
       此外，游戲中的各種跑、跳、投、翻轉(zhuǎn)、平衡等練習(xí)又可有效地伸展關(guān)節(jié)，提拉韌帶，改善各器官協(xié)調(diào)性，增加身體的平衡力及上下肢的肌肉力量，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。
    二、體育游戲的全面教育功能
       體育游戲作為一種體育手段，是以身體練習(xí)為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问剑�以增�?qiáng)體質(zhì)為主要目的的特殊教育活動(dòng)，體育游戲可使學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。(見圖：體育游戲增益圖)

        
    1.體育游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。“寓德育于游戲”，游戲有較好的思想內(nèi)容，形式豐富多樣，且具有趣味性和娛樂性等特點(diǎn)，可使學(xué)生感到輕松愉快，擁有最佳的心境。而人往往是在心情愉快的時(shí)候最容易接受別人的意見和勸告。
       因此在輕松愉快的體育游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)可取得良好的效果。體育游戲是在一定的規(guī)則約束下進(jìn)行的，這就要求參加者要嚴(yán)格遵守規(guī)則和道德規(guī)范，有高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度；同時(shí)體育游戲很大一部分是分組游戲，這類游戲要求參加者團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較高的集體主義責(zé)任感。此外，還有些需要運(yùn)用體力和智力才能取得勝利的游戲有助于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷、堅(jiān)強(qiáng)、克服困難、敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
    2.體育游戲有利于提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)�，F(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，體育游戲一次次印證著優(yōu)勝劣汰的真理。體育游戲的不確定性也是構(gòu)成游戲魅力的機(jī)理所在。它深受人們喜愛的原因是它的競(jìng)技性，且不重復(fù)，不單調(diào)，每次比賽前參加者總對(duì)取勝充滿信心和希望。因此體育游戲教育過程是激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生比賽熱情、產(chǎn)生成就感的過程。
       三、體育游戲的健身價(jià)值
　　良好的情緒有利于健康。中醫(yī)學(xué)把人的情緒歸納為七情，即“喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”。“怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎”。可見人的情緒對(duì)身體健康有著極大的影響。體育游戲可以很好的調(diào)節(jié)脈搏、呼吸、血液、消化液的分泌及新陳代謝，使之處于正常及穩(wěn)定狀態(tài)；同時(shí)體育游戲多是在輕松愉快，生動(dòng)活潑的情景中進(jìn)行的，對(duì)于啟發(fā)人的思維，提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)活潑、愉快的個(gè)性有著積極的作用。在游戲過程中，能使人擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和憂慮、緩解心理壓力、調(diào)節(jié)精神，促進(jìn)心理健康發(fā)展。
   
          （作者單位：四川省茂縣土門中學(xué)）