河南省安陽縣善應(yīng)鎮(zhèn)一中     林雪芳

物理教學(xué)是一門基礎(chǔ)教育，它使受教育者獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)生怕學(xué)物理的狀況，已成為一個(gè)國際性的問題。怎樣面對這一現(xiàn)實(shí)，如何迎接這一挑戰(zhàn)？“智者見智，仁者見仁”。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的興趣才是提高教學(xué)效果的根本途徑。

在物理教學(xué)中，如果注意結(jié)合學(xué)生熟悉的生活、生產(chǎn)實(shí)際，提出與教學(xué)有關(guān)的問題讓學(xué)生去思考，往往能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：講授《光的折射》時(shí)，可先提出以下一些問題：透過老花鏡看緊靠鏡子的物體，顯得比原來怎么樣？透過老花鏡看遠(yuǎn)處物體，物體又會怎樣呢？透過圓形金魚缸看缸里的魚發(fā)現(xiàn)魚會變大，透過裝滿水的杯子看插入的筷于發(fā)現(xiàn)筷子會在分界處折彎，這又是為什么呢？夏天,我們扎泥鰍時(shí)應(yīng)扎的比觀察位置深還是淺些?帶著這些問題來學(xué)習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到提高課堂效率的作用，而課后又是課堂的延伸。結(jié)合物理教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理特征，開展豐富的課外活動，小實(shí)驗(yàn)、小制作也是發(fā)展物理興趣的好形式。這樣做，不僅能夠加深他們對物理知識的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力和獨(dú)立操作能力，很好地實(shí)現(xiàn)了知識的遷移。興趣是帶有情緒色彩的認(rèn)識傾向，在物理學(xué)習(xí)中，如果學(xué)生獲得成功，就會產(chǎn)生愉快的情緒，若反復(fù)多次，學(xué)習(xí)和愉快的情緒則會建立固定的聯(lián)系，也就會形成越學(xué)越有興趣，越有興趣就越想學(xué)的良性循環(huán)。在物理教學(xué)中，教師如能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)出一些學(xué)生經(jīng)過一定的努力便能解決的問題讓學(xué)生自己去解決，遇到困難時(shí)，教師再給予適當(dāng)?shù)膸椭�，�?dāng)學(xué)生解決了面臨的問題后，便獲得了成功的滿足：在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中要時(shí)時(shí)刻刻抓住學(xué)生的成功處給予適時(shí)鼓勵(lì)，如巧妙地運(yùn)用語言激勵(lì)，對一般學(xué)生可用：“書寫認(rèn)真”“解法巧妙”“見解獨(dú)到”。對已獲得成功的基礎(chǔ)較好的學(xué)生可進(jìn)一步用言語刺激  “你還有其他方法嗎？”“你有更好的方法嗎？”這樣會使全班興趣高昂，切忌給學(xué)生反復(fù)失敗的刺激，這樣才可使興趣持久。

在教學(xué)過程中，教師要從教學(xué)出發(fā)，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中，注意廣泛收集物理學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹，激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，在教學(xué)過程中，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、談話法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式中解脫出來，進(jìn)行自主式、研究性學(xué)習(xí)，對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種先進(jìn)的教學(xué)媒體，走進(jìn)了課堂。在教學(xué)過程中，教師可以借助投影儀、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化。在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)。有句俗語說：“興趣是最好的老師。”作為教師，只要在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生實(shí)施興趣的培養(yǎng)和激發(fā)，并激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，就能得到令人滿意的教學(xué)效果。