沒有驚天動地的雷聲，春末傍晚的一場雨就這樣悄悄地去了，如同它悄悄地來。東南天空出現(xiàn)了一架美麗的彩虹橋，一條條光帶組成標準的同心弧，由外到內，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七色分明，卻又過渡得那么自然和諧。無怪人們見了彩虹便產生許多神奇的幻想，派生出一個個美麗的傳說。
       籃球場上水汪汪的。盡管如此，仍和往日一樣，六個場地都占滿了人。籃球拍在水泥地上，水花飛濺，濕漉漉的場地更讓人玩得暢快淋漓，別有情調。
       丁瓊每天都喜歡坐在籃球場北邊藤蘿架下的大理石欄桿上，手里拿著一本宋詞，不經心地欣賞，而注意力常常集中在球場上，她在始終關注著一個男孩兒。
       運動場上人很多，跑來跑去的，丁瓊卻能從一幅幅動畫中很快地捕捉到他的影子，就像男孩身上會發(fā)射電波，她有一種特殊的接收功能。
       他叫蔡宏，是丁瓊的同班同學。蔡宏其實很一般，個子不高，在籃球場上應當屬于“下層人物”，衣著樸素無華，一點兒也不“潮”，學習成績一般偏上，絕算不上“才子”。
       但蔡宏很活躍，文藝演出，文學活動，體育比賽，樣樣都少不了他。他不是很帥，也沒有女孩兒看中的所謂“性感”，但那一雙清澈的大眼睛總流露著無限的熱情、靈秀、睿智與生動。因此，在丁瓊的眼中，蔡宏就是一道永不褪色的美麗的彩虹。
       如果說是愛，丁瓊對蔡宏的感情還很朦朧，就像淡雨疏星中望山。她的感情還沒有經歷用清水反復過濾而沉淀成愛的過程。
       丁瓊和蔡宏是初中三年的同學，高中又考進同一所重點中學，可巧又分在同一個班，這讓他們的關系便在“一般”中“特殊”起來。丁瓊內向，不愛言笑，一天到晚好像什么都不想，一心撲在學習上。丁瓊學習成績很出色，但她好像獨處于世，孤僻清高，似乎“窗外事”充耳不聞，因此除老師器重她以外，同學們似乎都疏遠她，好像身邊的丁瓊似有似無。
       丁瓊也一陣陣覺得孤獨，她渴望知己，渴望友情。丁瓊的這種深藏的感覺，只有她的老同學蔡宏能讀懂。
       丁瓊很羨慕蔡宏，他不是帥哥，也不是才子，卻有那么多的朋友，尤其是班上的女同學，好像都喜歡他。她也喜歡他，但不敢表白，甚至與蔡宏偶爾單獨相處時總像犯了錯誤一樣，羞怯地躲閃他的目光，此時聰穎的蔡宏能讀懂她的心，她因孤獨無助而變得膽怯自卑，他似乎體驗到丁瓊就像天涯孤旅一樣凄苦。其實，蔡宏在初三時就開始喜歡丁瓊。丁瓊不僅長得漂亮，粉嘟嘟的臉蛋上偏偏又在嘴角旋出兩個酒窩窩，而且學習成績十分出色，在年級遙遙領先，讓多數(shù)人望塵莫及。有幾個帥哥追過她，其中包括學習成績與她難分伯仲的男孩常建，卻都被她告了“御狀”。蔡宏作為第二梯隊的學生，就更有那心沒那膽了。但蔡宏沒放棄希望，他為之奮斗過，初三那年他很努力，爭取有與之攀比的資格。雖然還總是不如她，但也因此考上了重點中學，而且鬼使神差地被分在了一個班，竟然一起又是三年。
       蔡宏的長相不會有很高的回頭率，偶爾有，也一定是因為別人懷疑自己丟了什么才回頭的。但他在班里卻很聚焦，儼然一個“星級”人物。因此，常有女同學向他表示好感，表白愛意。蔡宏怕傷害對方就詼諧地推脫說：“我正在服用一種新的增高劑，等我長夠一米八零再說吧，否則上帝會說我糟蹋人。”之所以推托，其實蔡宏心中想的是老同學丁瓊，他不僅想她，而且想幫她擺脫孤獨，千方百計使她生動起來，活潑起來，幫她走出冷漠孤僻，打造出真正地優(yōu)秀與完美。
       清明后的一天，植樹勞動時，他倆碰巧是搭檔。丁瓊默默地干著，很少說一句話。
       蔡宏便不失時機地實施起他的“希望工程”。
       蔡宏說：“山有樹，山才生動；樹有鳥鳴，樹才生動；鳥鳴有人欣賞，鳥才生動；人有笑聲，人有朋友，人才生動。老同學，什么時候你也生動一回給咱看看?這一席話，丁瓊分明聽出老同學對自己的關懷，她從心里露出了一絲不易察覺的微笑。
       那天，植完樹后，蔡宏邀她到人和亭坐坐。人和亭，居高臨下，八面來風；東依碑林西俯夢湖，是個談心、休息、讀書的好地方。湖邊幾處陽傘下都坐著人，假山兩側的綠楊垂柳生機一片。
       蔡宏問：“春天給你什么啟示？”丁瓊想了想平靜地說：“活力唄�！薄皩ΑＳ辛嘶盍θ瞬琶�；有了活力，花草才美!你知道你缺什么嗎？”蔡宏充滿希望的大眼睛炯炯地盯住她，他在深情地呼喚她心靈深處深藏著的生機勃勃的春天。蔡宏的話似乎正觸動丁瓊的痛處。她感到有些委屈。心想，誰不渴望生動昵?我像戈壁中的一叢駱駝刺，一花獨放，風沙、干旱、烈日，似乎到處都是傷害，我只能掙扎，如何生動得起來呢?丁瓊覺得很無助，她渴望有人伸手拯救她�！坝浀脝�?東方朔說過：”‘水至清則無魚，人至察則無徒’，雖然‘至察為明’是指細枝末節(jié)的精明，但過于孤高是不是也屬于‘察’的誤區(qū)呢?”“那么，我就是無徒者了？”丁瓊語氣里有一種自卑感�！捌鋵�，你一直有一個朋友在關注你在幫助你�！辈毯暧梦�婉舒緩而又真誠的語氣說。能是誰呢?莫非……丁瓊想著，默默看著蔡宏紅黃相間的斑馬條圓領衫，她忽然聯(lián)想到彩虹，一圈一圈，光彩是那么柔和。遲疑間，丁瓊鼓起勇氣問了一句一直想問的話：“咱們班那么多女孩喜歡你，你究竟喜歡誰?”問這句話時，她瞥了蔡宏一眼，好像在察言觀色，卻又瞬間便閃躲開了。蔡宏卻不作答，咄咄逼人地盯著她低垂的眼簾，丁瓊的余光已觸到了一種火辣辣的燎人的東西，她有些不自在了，便側過身子裝作觀賞教學樓上披灑下來的爬山虎的綠瀑，以掩飾自己的窘迫。
       蔡宏卻只進不退，他要抓住這次難得的機會。他一字一句地說：“我確實喜歡一個女孩兒，一直喜歡她�！庇止室忸D了頓，然后斬釘截鐵地說：“那個女孩就是你!”聽了這句話，丁瓊像觸電一樣，忽地一轉身，將柔美而瘦俏的后背留給了蔡宏。蔡宏分明從后背看到丁瓊在抹眼淚。
       蔡宏終于說出了深藏心底四年的心里話，但又后悔自己的冒失，發(fā)現(xiàn)丁瓊哭了，便有些不知所措了�！皩Σ黄穑�我我我傷害了你，我本來——不過……”蔡宏一貫乖巧的嘴巴突然結結巴巴語無倫次了。
       有幾位剛剛打完羽毛球的女同學，拿著網(wǎng)拍抹著汗朝人和亭走來。蔡宏趕緊招呼丁瓊，建議去運動場散散步，免得人家說閑話。
       丁瓊順從地去了運動場。
       運動場壯美極了，那是區(qū)級一流的運動場，四周用白色鐵欄封閉著，里面紅色塑膠跑道被生命的綠色簇擁著，煞是好看。同學們都在操場上活動，運動場里靜悄悄的，校廣播臺播放的優(yōu)美的音樂在這里聽得很真切。伴著動人的樂曲，他們在跑道上散步，后來又慢跑，音樂好像專為他們播放的。跑累了，他們坐在跑道上休息，蔡宏突然發(fā)現(xiàn)，丁瓊比平時更美，因為她臉上掛著微微的笑。這笑容使她充滿生機，蔡宏多么希望丁瓊臉上愜意的笑容能定格成一個永恒�。�
       “你喜歡過男孩嗎?”蔡宏試探著問，他怕自己的冒失再次招出她的眼淚。丁瓊笑而不答。蔡宏便用目光繼續(xù)逼問她�！爱斎幌矚g過了，而且經常偷偷看他打籃球。”“他是個大個子？”“對，至少在我心中是這樣。”“他是誰?能告訴我嗎？”
       丁瓊此時的心情很好，竟然和他開起玩笑來：“那是我心中的秘密，為什么要告訴你?”蔡宏“唉”地一聲，兩手交替，折得手指咯咯作響，充滿無奈和埋怨地嘆口氣說：“真不把咱哥們放在眼里�！倍…偪┛┑匦Τ隽寺暎�好像故意快樂于他的失意。自由課結束的鈴聲響了。他們起身離開運動場。丁瓊說：“我誰都不告訴也要告訴你，晚飯后從我的漢語詞典里找答案吧�！辈毯旮兄x丁瓊的信任，但心中也不免有些懊喪，不知丁瓊喜歡上了哪位帥哥。他甚至悔恨自己為什么長那么矮，否則在球場上出類拔萃惹人注目的應當是他自己了。
      蔡宏草草吃完了晚飯，便沖刺般地跑回了教室，教室里沒有一個人。他來到丁瓊的課桌，從桌子下面捧出詞典，小心地打開，里面真地夾著一樣東西，是一幅畫，好像是從畫報上剪下來的，那是一幅彩虹圖，七彩相間的光環(huán)柔美麗目，好一幅大自然杰作!圖的左上角寫了一個大大的“愛”字，后面跟著一個“——”號。“她愛什么？”蔡宏想了想，“愛……愛這幅……愛彩虹？對了!”他忽然大徹大悟：“彩虹——蔡宏!”
       他激動地跳起來，好在教室里沒有第二個人。他趕緊從自己桌子里取出練習本，撕下一張紙，認認真真地畫了一個⌒⌒寫上“謝謝”兩個字，落款”“虹”，便像得手的賊，飛出了教室。
       在以后的日子，丁瓊的成績依然那么出色，而且臉上常常洋溢著爽朗的笑容勃勃的生機，她贏得了同學們的愛戴。丁瓊依然喜歡坐在藤蘿架下看球，欣賞心中“大個”的每一個運球上欄的姿勢。蔡宏也知道，一個出色的女孩在一直關注著他，鼓舞著他，他也在盡情地為她表演著。尤其是高考在即，蔡宏堅信，自己會像三年前的中考一樣，一種特殊的外力，促使他走向成功。

       作者簡介：劉振華  筆名文化。1947年生，北京順義人，中學語文教師，退休賦閑。愛好文學，已出版《百味人生》、《低吟淺唱》、《蓬門雜記》等七本小說、散文、詩歌專集。系中國楹聯(lián)協(xié)會會員、鄭州小小說協(xié)會會員、北京作家協(xié)會會員，中國作家協(xié)會會員。