浙江杭州啟正中學(xué) 莊榮生
近日適逢教師節(jié),在這,我有新老學(xué)生,教師節(jié)也顯得熱鬧起來。一個個別樣的短信滿是學(xué)生的特別情意,一張張精美的賀卡盡是學(xué)生親手編織的真情,已滿載師生的欣喜?粗鴮W(xué)生送的“馬到成功”,我深深的感受到的是一份盈盈的祝福;品茗學(xué)生捎來的山七花,潤濕了我干躁的噪子;咀嚼香濃的硬糖,甜味觸動了我的心靈……想起第一個教師節(jié),是1997年9月10日,當(dāng)時收到最多的也是祝福,當(dāng)然還有一些小禮物,大部分是學(xué)生自己動手做的小卡片,還有一個個的月餅。那天是我收到最多禮物的一天,因為哪怕是自己過生日的時候,也沒有這么多。當(dāng)時,最淳樸的感受就是,每一句祝福,每一件小禮物,都是天下最珍貴的,因為里面沒有一絲雜質(zhì)。那是自己第一個教師節(jié),那些禮物更多的是學(xué)生自己動手制作的,初次的欣喜、感激、激動觸動自己對教師職業(yè)的青春夢想,讓我深深地感覺到作為教師的幸福與快樂。那是第一次,絕不像現(xiàn)在這么淡定,houl得住呢。
還記得2011年教師節(jié)學(xué)生的句句真誠的祝福。王子嵐同學(xué)祝福我“每天有好心情”的同時還PS了一句“語文方面我正在努力中”,聽,多懂事的孩子,話也特別貼心。秦雨蝶用自己娟秀的字寫著:“莊老師:您好!希望莊老師每天都開開心心的,忘記一切煩惱,做一個快樂的小莊莊!”賀卡上畫滿了可愛的笑臉,多么純樸親切的祝福。趙嘉麗說:“莊老師,教師節(jié)快樂!您是個受人愛戴的好老師,有自己的教學(xué)方式,我們挺你~~”雖然只是一點小小的認(rèn)可,但特能鼓舞我的精神,我感覺到自己的教學(xué)漸漸走向成熟而有自己的特色了。孫佳敏也用樸實的語言描述了自己的進(jìn)步:“莊老師:您好!您現(xiàn)在也已經(jīng)做我的語文老師有一年的時間了!回想一下,也感覺挺快的。總之,首先祝您教師節(jié)快樂。謝謝您的教育,我才會把語文學(xué)得更好,認(rèn)識到語文其實沒那么膚淺,深入了解,其實很有趣。語文的作文也寫得好了。總歸一個字,就是‘謝’!”想想自己第一個教師節(jié)時,還是個初出茅廬的小伙子,還經(jīng)常為教育教學(xué)的一些細(xì)節(jié)問題抓耳搔腮,還會為一個頑皮學(xué)生而不知所措;叵氲谝粋教師節(jié),那是我成長歷程的反思。
印象中,當(dāng)時還有一個情景讓我記憶猶新。那天,我像往常一樣走進(jìn)教室上課,我說“上課”,班長叫“起立”,我說“同學(xué)們好”, 學(xué)生們卻異口同聲地冒出一句“教師節(jié)快樂”!班長抱著一束鮮花鮮花給給我,而且生活委員卻端來水和毛巾讓我洗手和擦手,全體同學(xué)再次異口同聲地說“老師,您辛苦了,請洗個手!”當(dāng)時,我是熱淚盈眶,好像一切的辛酸與勞累都在此刻升級為感動和欣慰了。想起自己當(dāng)時剛工作當(dāng)班主任才一個多星期就弄得焦頭爛額,畢竟還很年輕,忽略了學(xué)生的個性,以自己的要求去對待每個學(xué)生了——把教育理想化了,看到學(xué)生犯點小錯誤就生氣,如果說了還一犯再犯,火就更大了,想了一些辦法,苦口婆心,也說些好話,也有嘗試懲罰,但是效果就是不好,自己也覺得很無奈;叵肫饋恚瑢W(xué)生是天真的,他們要犯點小錯誤是正常的,關(guān)鍵是看教師怎樣藝術(shù)地指引。
老的故事還沒有結(jié)束,新的故事又開始了,回首每一個快樂的教師節(jié),最難忘的還是自己的第一個教師節(jié),這個第一個教師節(jié)既是我身為人師的第一個教師節(jié),帶給我的是初為人師的青澀回憶和反思,想如今,憶往昔,享受著教師的勞累與快樂,我累并且快樂著。