7月22日至27日，2016年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)第六營(yíng)區(qū)在無(wú)錫市開營(yíng)，來(lái)自上海、浙江、安徽、江蘇三省一市的約700名營(yíng)員，懷揣著足球夢(mèng)齊聚無(wú)錫。交流比賽、篝火晚會(huì)、愛國(guó)主義教育、“十八般球藝”大比拼……盡管氣溫常常超過35攝氏度，但6天的活動(dòng)不僅孩子們玩得很“嗨”，教練們也學(xué)到了很多。“雖然只是一次夏令營(yíng)活動(dòng)，我們卻能感覺到組織者的用心，也看到了無(wú)錫發(fā)展校園足球的那股拼勁，這是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。”安徽省代表團(tuán)領(lǐng)隊(duì)陳磊這樣告訴記者。

　　“截至目前，我市共創(chuàng)建51所全國(guó)校園足球特色學(xué)校和一批市級(jí)特色學(xué)校，構(gòu)建完善了校園足球競(jìng)賽體系和聯(lián)賽模式，全市90%以上的中小學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)，校園足球正在加快普及發(fā)展。”無(wú)錫市教育局局長(zhǎng)唐加俊說(shuō)。

　　“一校一球一操”，校園足球模式成全國(guó)模本

　　作為全國(guó) “足球之鄉(xiāng)”，足球早已成為江陰市中小學(xué)校最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。該市在全國(guó)率先推廣中小學(xué)“一校一球一操”的校園足球模式，將傳統(tǒng)足球和現(xiàn)代啦啦操融合到一起，讓孩子們?cè)谧杂煽鞓返挠螒蛑畜w驗(yàn)足球魅力、感受運(yùn)動(dòng)之美，“一校一球一操”的“江陰模式”更成為全國(guó)眾多學(xué)校借鑒的模本。而江陰高中成功引入江蘇1997-1998年齡組男足入校學(xué)習(xí)，探索專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育及職業(yè)體育融合新模式，充分帶動(dòng)了校園足球的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該市18萬(wàn)中小學(xué)生中，約有15萬(wàn)人參與足球活動(dòng)。以江陰二中女足、江陰一中男足為代表的青少年足球隊(duì)，多次奪得全省以及全國(guó)比賽冠軍，二中女足還于2007年勇奪世界中學(xué)生女足比賽冠軍。

　　“江陰體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)訓(xùn)練和文化素質(zhì)兩手抓，在這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，未來(lái)有更大的發(fā)展空間。”江陰市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在江陰一中等學(xué)校，足球運(yùn)動(dòng)員全部隨班就讀，與普通學(xué)生完成同樣的文化課學(xué)習(xí)。不僅如此，該市還在全市中小學(xué)、幼兒園逐步推廣校園足球文化課程體系、游戲課程體系和教學(xué)課程體系，真正將足球“從娃娃抓起”。

　　江陰是無(wú)錫市發(fā)展校園足球的一個(gè)縮影。去年3月，無(wú)錫市教育局和無(wú)錫市體育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展青少年校園足球的若干意見》，成立由該市教育局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，教育局、體育局分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)部門參加的青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市校園足球的管理、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組在無(wú)錫市教育局設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)校園足球的日常工作。同時(shí)，要求各地同步建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)本地區(qū)校園足球工作推進(jìn)責(zé)任，并按照國(guó)家、省、市大力發(fā)展校園足球的部署要求，著力提升普及水平，推動(dòng)全市中小學(xué)校全面開展校園足球，爭(zhēng)取用3年時(shí)間建成100所左右市校園足球特色學(xué)校，建成一批國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校。

　　此外，無(wú)錫市堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、部門協(xié)作、社會(huì)支持的校園足球發(fā)展機(jī)制，健全完善相關(guān)政策支持體系，強(qiáng)化對(duì)校園足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)、教學(xué)訓(xùn)練、師資培訓(xùn)和組織競(jìng)賽等方面的資金支持，并從教育經(jīng)費(fèi)、體育彩票公益金等方面安排專項(xiàng)資金，支持市及市以上校園足球特色學(xué)校建設(shè)，保障市級(jí)骨干培訓(xùn)和競(jìng)賽等項(xiàng)目。同時(shí)，積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過多種形式支持發(fā)展校園足球，接受捐贈(zèng)、贊助由相關(guān)學(xué)校、活動(dòng)主辦方嚴(yán)格按法規(guī)政策規(guī)范辦理。

　　“3+3+3+1”模式，以競(jìng)賽促發(fā)展

　　足球比賽中，有攻守均衡的“442”戰(zhàn)術(shù)，有靈活多變的“433”戰(zhàn)術(shù)，還有穩(wěn)扎穩(wěn)打的“532”戰(zhàn)術(shù)等。而對(duì)于校園足球的發(fā)展，無(wú)錫市采用的是“3+3+3+1”模式。

　　什么是“3+3+3+1”？無(wú)錫市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長(zhǎng)楊柳解釋說(shuō)： “第一個(gè)‘3’是指3個(gè)區(qū)域，分別是無(wú)錫城區(qū)、江陰和宜興，不同的學(xué)校首先在三個(gè)不同的區(qū)域中進(jìn)行比賽；第二個(gè)‘3’是指3個(gè)學(xué)段，即小學(xué)、初中和高中（包括中等職業(yè)學(xué)校），不同年齡段的學(xué)生分組別進(jìn)行比賽；第三個(gè)‘3’是指三個(gè)階段，第一階段為班級(jí)間比賽，第二階段為學(xué)校間比賽，第三個(gè)階段為各賽區(qū)冠軍之間的總決賽，即首先通過班級(jí)間的比賽產(chǎn)生校隊(duì)，通過校際比賽產(chǎn)生縣區(qū)冠軍，最后縣區(qū)的冠軍再進(jìn)行總決賽。最后的決賽就是精彩的‘1’，也就是無(wú)錫市青少年校園足球冠軍賽。”

　　不要小看了這個(gè)“1”，這代表著在經(jīng)過了數(shù)百場(chǎng)校園足球班級(jí)比賽和校際比賽之后，分別來(lái)自江陰、宜興和無(wú)錫城區(qū)的幾十支男女足球隊(duì)，將展開最后的對(duì)決，爭(zhēng)奪各自年齡組的最高榮譽(yù)。從小學(xué)生聯(lián)賽到高中生聯(lián)賽，從江陰到宜興，再?gòu)陌嗉?jí)間比賽到最后的冠軍賽，“3331”這4個(gè)數(shù)字，體現(xiàn)了無(wú)錫市對(duì)校園足球競(jìng)賽模式的全新探索。

　　實(shí)際上，無(wú)錫市的高中校園足球決賽常讓不少現(xiàn)場(chǎng)觀眾感嘆是“豪門對(duì)決”。這不僅因?yàn)楸荣愲p方都是無(wú)錫市內(nèi)一流的高中學(xué)校，實(shí)力相當(dāng)，更因?yàn)楦髯詫W(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)親自來(lái)到場(chǎng)邊“督戰(zhàn)”，為自己的隊(duì)員們加油鼓勁。

　　在無(wú)錫市，各校均制定了校內(nèi)外足球競(jìng)賽方案，并組建了足球啦啦操隊(duì)，落實(shí)了相關(guān)資金、場(chǎng)地、器材等。以無(wú)錫師范學(xué)院附屬小學(xué)為例，該校從二年級(jí)開始即以學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)數(shù)兩門均在95分以上、學(xué)生自己喜歡踢足球并且得到家長(zhǎng)支持、能保證一周3次以上訓(xùn)練作為入隊(duì)條件，挑選球員。通過日常體育課、班級(jí)足球比賽、學(xué)校足球社團(tuán)等，盡可能地使每一位學(xué)生都能接觸到足球，且能根據(jù)自己的愛好進(jìn)入不同層次的隊(duì)伍鍛煉。為了讓更多女生參與到校園足球活動(dòng)中，該市還在多所學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)。“生龍活虎踢足球，激情四射跳啦啦”，已成為無(wú)錫市校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景。

　　“高配”成慣例，國(guó)際級(jí)裁判吹高中聯(lián)賽

　　如果說(shuō)，蓬勃的熱情和科學(xué)的方案是校園足球發(fā)展的必備“軟件”，那么在“硬件”方面，無(wú)錫市也絕不含糊。

　　比如裁判的聘用。在2015年11月舉行的無(wú)錫市區(qū)校園足球高中聯(lián)賽上，清一色的專業(yè)裁判隊(duì)伍成為了賽事焦點(diǎn)。該屆賽事由國(guó)際裁判馬寧擔(dān)任裁判長(zhǎng)，6名國(guó)家一級(jí)裁判員和6名國(guó)家二級(jí)裁判員共同參與。如此“高配”，體現(xiàn)了無(wú)錫市發(fā)展校園足球的決心和專業(yè)水平。

　　發(fā)展校園足球，專任教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。無(wú)錫市教育局要求各市（縣）區(qū)教育局、市學(xué)校管理中心按照核定的中小學(xué)校教職工編制，配齊配足各校專任體育教師，根據(jù)校園足球活動(dòng)開展需要，走專、兼結(jié)合道路，多渠道、多形式配備學(xué)校足球教師，確保每所校園足球特色學(xué)校至少有2-3名合格足球教師。同時(shí)，鼓勵(lì)普通體育教師通過研修培訓(xùn)成為合格足球教師，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校聘用優(yōu)秀足球教練員、退役運(yùn)動(dòng)員執(zhí)教，著力提升校園足球骨干團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能，建立健全足球教師培訓(xùn)體系。2015年，無(wú)錫市青少年校園足球辦公室還特地邀請(qǐng)了一位“洋教練”丹尼斯進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。丹尼斯來(lái)自大名鼎鼎的荷蘭阿賈克斯俱樂部，該俱樂部曾培養(yǎng)出范·巴斯滕、里杰卡爾德等多位足壇巨星，在足球青少年培訓(xùn)方面首屈一指。

　　同時(shí)，無(wú)錫市結(jié)合新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)，把校園足球場(chǎng)地納入各地學(xué)校建設(shè)、區(qū)域公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，要求新建中小學(xué)校按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范配建足球場(chǎng)地設(shè)施，改擴(kuò)建學(xué)校要優(yōu)先考慮足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)等。市及市以上校園足球特色學(xué)校至少要建設(shè)一片標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地，滿足開展足球活動(dòng)和競(jìng)賽的需要，因地制宜解決場(chǎng)地設(shè)施不足的問題，并充分利用各中小學(xué)�，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地資源，通過政府、社會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)資金、技術(shù)等支持，改建和完善一批校內(nèi)足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽場(chǎng)地及設(shè)施。

　　在推動(dòng)校園足球持續(xù)深入開展的過程中，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)安全防范是重要環(huán)節(jié)。在無(wú)錫市，凡是學(xué)生在學(xué)校參與訓(xùn)練時(shí)發(fā)生意外傷害的，都由學(xué)生平安險(xiǎn)和校方責(zé)任險(xiǎn)負(fù)責(zé)；凡是參加比賽受到意外傷害的，按“誰(shuí)組織誰(shuí)買保險(xiǎn)”的原則賠付。這樣的保障措施，也大大減少了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

　　“以普及發(fā)展校園足球?yàn)橥黄瓶冢�加�?qiáng)學(xué)校體育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，是各級(jí)教育行政部門和廣大中小學(xué)重要的使命和責(zé)任。”唐加俊表示，今后，無(wú)錫市將以大力推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)為抓手，全面提高學(xué)校體育和素質(zhì)教育工作水平。(記者 王艷芳)

國(guó)家級(jí)教育多項(xiàng)課題、實(shí)驗(yàn)學(xué)�；馃嵘陥�(bào)中。

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