本報訊  近期，黨中央國務院對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作出了一系列重大部署。習近平總書記專門對職業(yè)教育工作作出重要指示，國務院召開全國職業(yè)教育工作會議，李克強總理接見會議代表并發(fā)表重要講話，劉延東副總理、馬凱副總理出席會議并發(fā)表重要講話。會前，國務院印發(fā)了《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。這一系列部署，體現(xiàn)了黨中央國務院對職業(yè)教育工作的高度重視，為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了方向、明確了任務、提供了行動指南。為做好習近平總書記重要指示和會議精神的學習宣傳、貫徹落實工作，教育部下發(fā)通知，要求各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門認真學習貫徹習近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育工作會議精神。
       通知要求，一是必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通向成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。抓好職業(yè)教育工作，既是教育改革的戰(zhàn)略性問題，又是重大的經(jīng)濟和民生問題，必須擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，作為深化教育領域綜合改革的戰(zhàn)略突破口和轉方式調結構惠民生的戰(zhàn)略支點，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展，助推“中國制造”走向“優(yōu)質制造”和“精品制造”。
       二是必須準確把握職業(yè)教育的人才培養(yǎng)定位。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,這是一切教育工作的出發(fā)點和落腳點。要樹立正確人才觀，牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才。要著力推動專業(yè)設置與產業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學習對接，更好地適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要。
       三是必須用改革的辦法推動職業(yè)教育發(fā)展。要深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育溝通銜接，職業(yè)教育體系與勞動就業(yè)體系互動發(fā)展，努力建設中國特色職業(yè)教育體系，搭建人才成長“立交橋”。要處理好政府、學校、社會的關系，充分發(fā)揮市場機制作用，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，形成教育和產業(yè)界共同發(fā)展職業(yè)教育的格局，促進校企深度合作育人，激發(fā)職業(yè)教育辦學活力。
       四是必須把提高人才培養(yǎng)質量作為核心任務。要牢固樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，把工作重點和資源配置集中到教育教學上來。要堅持以立德樹人為根本，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生全面發(fā)展。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，著力提升學生的職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大對農村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，努力讓每個人都有人生出彩的機會。
       五是必須匯聚各方力量形成發(fā)展合力。要落實政府發(fā)展職業(yè)教育的職責，發(fā)揮好保基本、促公平的作用，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。加強規(guī)劃統(tǒng)籌、政策統(tǒng)籌、資源統(tǒng)籌，匯聚各方力量積極支持和參與職業(yè)教育。引導社會轉變觀念，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，為技術技能人才成長創(chuàng)造更好的社會氛圍。
       通知還就加快推進重點改革任務和狠抓工作貫徹落實做了詳細的說明和要求。