以促進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展為目標(biāo)的“教育共同體”不同于以往的學(xué)校之間的“結(jié)對(duì)幫扶”，因此無(wú)論在內(nèi)容還是形式上都賦予了新的內(nèi)涵。從2010年下半年起，上虞教體局出臺(tái)關(guān)于組建城鄉(xiāng)互助共同體的工作要求，城區(qū)各龍頭學(xué)校積極響應(yīng)，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，牽手農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，組建了教育共同體，積極探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式。
　　浙江上虞實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上虞小學(xué)界的龍頭小學(xué)，牽手上虞長(zhǎng)塘鎮(zhèn)小和章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小，組建了“上虞實(shí)驗(yàn)小學(xué)城鄉(xiāng)共同體”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)專門成立了共同體管理辦公室，制定規(guī)劃，著力于“管理經(jīng)驗(yàn)傳輸借鑒”、“文化共建共生”、“優(yōu)秀師資互派共享”、“教科研聯(lián)動(dòng)互動(dòng)”、“名師培養(yǎng)三校聯(lián)動(dòng)”等五大體系建設(shè)。
　　聯(lián)校研修，規(guī)范課程實(shí)施。三校共同體成立了跨校校本研修小組，有計(jì)劃地組織優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干到共同體學(xué)校開展集體備課、現(xiàn)場(chǎng)課堂研修、專題講座與點(diǎn)評(píng)活動(dòng)等。此外，共同體還舉行教師結(jié)對(duì)活動(dòng)�；�地學(xué)校的13位師傅與成員學(xué)校的15位教師簽訂了《城鄉(xiāng)互助發(fā)展共同體教師結(jié)對(duì)協(xié)議書》，對(duì)備課、上課、聽課、課題研究情況提出要求，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)互助結(jié)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)了教師之間的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，共同提高。每學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師葛銀銓都會(huì)帶領(lǐng)應(yīng)天棟、丁鍵、馮相利等骨干教師隔月深入到兩所成員學(xué)校進(jìn)行講座和課堂教學(xué)示范引領(lǐng)，開展教學(xué)指導(dǎo)，研究教師和學(xué)生發(fā)展。
　　 “雙向掛職”，培育骨干教師。共同體學(xué)校派出教學(xué)業(yè)務(wù)骨干與基地學(xué)校的教師建立師徒關(guān)系，積極開展備課、上課、教學(xué)反思及教研協(xié)作活動(dòng)，努力構(gòu)建起專業(yè)閱讀、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)寫作等形式的專業(yè)共同體。在此基礎(chǔ)上，還開展基地學(xué)校下鄉(xiāng)支教和成員學(xué)校進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)的雙向掛職活動(dòng)。章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小金江副校長(zhǎng)、吳利軍老師，長(zhǎng)塘鎮(zhèn)小陳永根副校長(zhǎng)、許水勇老師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)基地學(xué)校分別來(lái)學(xué)習(xí)三周。胡杰、馬雷英等三位骨干教師到長(zhǎng)塘小學(xué)、章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小支教一年。長(zhǎng)塘小學(xué)、章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小的三位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流一年。兩所成員學(xué)校的校長(zhǎng)及中層干部定期到基地學(xué)校學(xué)習(xí)辦學(xué)管理、教師發(fā)展、德育養(yǎng)成教育等經(jīng)驗(yàn)。
　　 “資源共享”，惠及教師成長(zhǎng)。2010年12月，上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和長(zhǎng)塘鎮(zhèn)小兩所學(xué)校結(jié)成浙江省“網(wǎng)絡(luò)結(jié)伙伴 攜手共成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校。城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)以來(lái)，結(jié)對(duì)雙方建立校長(zhǎng)管理例會(huì)制，由伙伴學(xué)校校長(zhǎng)主持，每學(xué)年初召開年度例會(huì)，總結(jié)工作，制定工作計(jì)劃。不定期開展學(xué)校管理專項(xiàng)研討活動(dòng)，就雙方關(guān)心的問(wèn)題如學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的辦學(xué)方向、城鄉(xiāng)學(xué)校的差別與優(yōu)勢(shì)，有效課堂教學(xué)的實(shí)施、學(xué)校的精致管理等進(jìn)行交流與溝通，對(duì)結(jié)對(duì)工作的難點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)行研究、交流和決策。確立了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助的步驟和互助的內(nèi)容，并納入學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃。
　　在教師層面，兩校充分利用城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)這一平臺(tái)，建立健全三大促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的互動(dòng)機(jī)制，即：“智慧課堂”同臺(tái)展示研討系列、“高效課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)沙龍系列、“上德講堂教學(xué)絕活”培訓(xùn)系列。近兩年實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入近150萬(wàn)元安裝錄播教室，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)開課，還對(duì)學(xué)校門戶網(wǎng)站升級(jí)改版，改版后的門戶網(wǎng)站功能更強(qiáng)大，實(shí)效性更強(qiáng)。新版實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)的信息平臺(tái)、管理平臺(tái)、教研平臺(tái)、教師博客均向成員學(xué)校開放。
　　教育共同體：成就學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。通過(guò)城鄉(xiāng)互助結(jié)對(duì)促進(jìn)了管理的規(guī)范和教師教學(xué)能力的提高。成員學(xué)校與基地學(xué)校之間都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上信息交流，教研資源共享。成員學(xué)校教師的教學(xué)問(wèn)題，能有效得到解答，從而能持續(xù)提升互助發(fā)展共同體學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
　　通過(guò)城鄉(xiāng)共同體師資交流，城里教師常常被農(nóng)村教師的樸實(shí)、踏實(shí)、熱情感動(dòng)；農(nóng)村教師在城里學(xué)校獲得了先進(jìn)的教育理念和靈活的教育方法，學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思意識(shí)明顯增強(qiáng)。教師發(fā)展帶動(dòng)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提升�；�地學(xué)校在小學(xué)畢業(yè)調(diào)測(cè)中學(xué)區(qū)前100位學(xué)生中占60位，鋼筆字、英語(yǔ)、信息技術(shù)調(diào)測(cè)均名列全市前列。
　　通過(guò)城鄉(xiāng)共同體學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，三校的體藝教育成果豐碩。實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞蹈隊(duì)、器樂(lè)節(jié)目《太湖美》作為上虞唯一的參賽學(xué)校喜獲浙江省中小學(xué)舞蹈節(jié)、浙江省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈二等獎(jiǎng)、器樂(lè)二等獎(jiǎng)；田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)參加紹興市、浙江省中小學(xué)生各類比賽獲獎(jiǎng)牌70多人次。同時(shí)，兩所農(nóng)村學(xué)校也發(fā)展迅速，章鎮(zhèn)的小學(xué)生參加紹興市七運(yùn)會(huì)，勇奪一塊金牌，并順利爭(zhēng)創(chuàng)成為“浙江省體育特色學(xué)�！�。長(zhǎng)塘鎮(zhèn)小以“竹文化藝術(shù)”作為學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的主要內(nèi)容，精心打造竹文化校園環(huán)境，將竹文化特色與學(xué)校校園環(huán)境、校園文化建設(shè)相結(jié)合。建設(shè)校園竹文化長(zhǎng)廊，開展以“玩竹”為核心的校園大課間活動(dòng)，聘請(qǐng)了社會(huì)上在竹刻、竹編、民間吹打等方面有專長(zhǎng)的人作為學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的校外輔導(dǎo)員，多種形式開展專題竹文化藝術(shù)活動(dòng)，去年學(xué)校成功創(chuàng)建浙江省藝術(shù)特色學(xué)校。
       （作者單位：浙江省上虞實(shí)驗(yàn)小學(xué)）