本報訊 記者從教育部獲悉，12月2日，教育部、中國科學(xué)院在中國科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合召開“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”工作交流會。教育部黨組成員、部長助理林蕙青，中國科學(xué)院副秘書長、中國科學(xué)院大學(xué)黨委書記兼常務(wù)副校長鄧勇出席了會議。教育部高教司、中科院前沿科學(xué)與教育局等單位負責(zé)同志參加了會議。
        林蕙青指出，黨的十八屆三中全會對在新的歷史起點上全面深化改革做出了戰(zhàn)略部署，在教育和科技改革方面，明確提出“建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機制”、“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”。去年延?xùn)|同志在“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”啟動儀式上也明確指出，推進科教結(jié)合協(xié)同育人，要以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生科研實踐能力為重點，以建立高校和科研院所協(xié)同機制為保障，努力實現(xiàn)高水平科學(xué)研究與高質(zhì)量人才培養(yǎng)的相互支撐。
        林蕙青指出，一年來教育部和中科院完善了協(xié)同推進計劃的工作機制，各相關(guān)高校與科研院所也都積極合作協(xié)同育人，目前計劃已經(jīng)取得了積極進展和良好成效。她強調(diào)，相關(guān)高校和科研院所要繼續(xù)深入實施計劃協(xié)同育人，站在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會這項工作的重要意義，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，拓寬合作領(lǐng)域，豐富合作形式，增強合作內(nèi)涵，實現(xiàn)合作共贏;要深入研究和探索將高校與科研院所優(yōu)勢結(jié)合起來的人才培養(yǎng)機制、培養(yǎng)模式，著眼于建立長效機制，進一步完善培養(yǎng)目標(biāo)協(xié)同機制、教師隊伍協(xié)同機制、資源共享協(xié)同機制和管理服務(wù)協(xié)同機制，調(diào)動名師大家和一線科研人員的積極性，整合教學(xué)和科研資源，共同支持人才培養(yǎng)工作;要加強交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，把帶有共性的、規(guī)律性的好做法提煉出來，發(fā)揮先進典型在推進教學(xué)改革、加強教學(xué)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
        鄧勇表示，中科院是國家重要的科研戰(zhàn)略力量，與高校合作培養(yǎng)高層次人才既是中科院的責(zé)任和義務(wù)，也是中科院自身發(fā)展的內(nèi)在需求。他要求中科院各研究所敞開胸懷、放開眼界，以更加開放的姿態(tài)與高校進行長期、深入的合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展。
會議共有39所相關(guān)高校和中科院系統(tǒng)41個研究所的120余位代表參加，就“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”中聯(lián)合培養(yǎng)本科生等相關(guān)工作進行了交流研討。
        “科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”是由教育部和中國科學(xué)院聯(lián)合推出的一項合作育人計劃，于2012年8月29日正式啟動。內(nèi)容包括科苑學(xué)者上講臺計劃、重點實驗室開放計劃、大學(xué)生科研實踐計劃、大學(xué)生暑期學(xué)校計劃、大學(xué)生夏令營計劃、聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)生計劃、聯(lián)合培養(yǎng)研究生計劃、人文社科學(xué)者進科苑計劃、中科院大學(xué)生獎學(xué)金計劃、科苑學(xué)者走進中學(xué)計劃等10個項目。
                                                                                                           （京文）