本報訊 近日，中國科協(xié)——聯(lián)合國兒童基金會非正規(guī)教育合作項目《走向社會——生活、就業(yè)、發(fā)展》課程骨干教師能力提高班在中國科技會堂成功舉辦。來自云南、貴州、廣西、內(nèi)蒙古、甘肅、青海等10個省20余個項目縣的近50名項目骨干教師參加了培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師都是于2011、2012兩年間接受過課程培訓(xùn)者培訓(xùn)，并在當(dāng)?shù)刈鳛橹髦v培訓(xùn)教師承擔(dān)過青少年課程培訓(xùn)任務(wù)的教師，是項目縣青少年課程培訓(xùn)工作的主要力量，他們熱心公益事業(yè)，積極支持項目工作，具有比較豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，清楚自身工作能力的優(yōu)勢和不足，渴望通過不斷提升自己為青少年的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
       為了滿足骨干教師們的需求，培訓(xùn)緊緊圍繞參與式工作方法、生活技能、PPT運用、課程試講、案例撰寫、效果評估等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，提前給參訓(xùn)教師布置作業(yè)，采用專家跟班輔導(dǎo)的形式，《職業(yè)入門與發(fā)展》、《人際交往與溝通》、《獨立生活與自我管理》和《女孩的生活技能》等4門課程各安排一名專家予以隨堂指導(dǎo)。提高班綜合運用講座、小組討論、頭腦風(fēng)暴、案例分析、情景模擬、角色扮演等多種參與式培訓(xùn)方法，讓參訓(xùn)教師在參與中體驗方法、提升能力。
       國際勞工組織的參與式工作專家鄧寶山先生用精彩、幽默、實用的語言、熱烈的互動、高效的參與，做了《參與式培訓(xùn)方法及其應(yīng)用》的講座，使參訓(xùn)教師澄清了工作中的一些誤區(qū)，深刻體驗到了參與式工作方法的魅力和效果。北京教育學(xué)院孟憲凱教授的《如何用多媒體輔助參與式培訓(xùn)》環(huán)節(jié)，讓參訓(xùn)教師明晰了PPT與參與式培訓(xùn)的關(guān)系，知道了如何更好運用PPT為參與式培訓(xùn)服務(wù)，并最終達(dá)到不用PPT的目的。樸紅坤老師的《利用參與式方法創(chuàng)建和諧課堂》講座充滿了激情和歡樂，小組討論、頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、角色扮演，拓展游戲、案例分析等參與式培訓(xùn)方法一一道來，并演示舉例，通過活動大大增進(jìn)了培訓(xùn)教師間的友誼，用環(huán)境、內(nèi)容、方法、語言打造了一節(jié)“快樂而有收獲”的和諧課堂。張莉莉副教授的《課程培訓(xùn)效果評估》講座，帶領(lǐng)大家分享了青少年培訓(xùn)工作中的感悟和體會，系統(tǒng)分析了評估的目的、原則、環(huán)節(jié)、層次、方法等，使老師們深刻體會到了評估的重要性，提升了開展評估工作的實際能力。程張、崔娜、孟妍紅等跟班輔導(dǎo)專家?guī)ьI(lǐng)各門課程的參訓(xùn)教師，系統(tǒng)設(shè)計了課程的培訓(xùn)框架，闡明了培訓(xùn)重點，解決了困擾教師們的一大批難點和問題，幫助教師們明確了培訓(xùn)目的和目標(biāo)、理順了培訓(xùn)思路。聯(lián)合國兒童基金會項目官員王廣宇的《兒童權(quán)利與青少年發(fā)展》和《如何撰寫項目案例》的講座，讓教師們學(xué)會了從權(quán)利的角度去審視項目和更好地滿足青少年的需求，明白了案例的重要性，學(xué)習(xí)了收集、整理案例的方法和技巧。
       各位專家、教授毫無保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c參訓(xùn)教師一起分享，深入淺出、異彩紛呈的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在教師們面前，讓他們大有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，各位教師認(rèn)真聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。參加培訓(xùn)的教師們紛紛表示，這次提高班讓他們受益匪淺，在提升了自身工作能力的同時，也更加意識到了自己身上的責(zé)任，愿意為青少年的發(fā)展做出更大努力，助力他們“中國夢”的實現(xiàn)。
最后，提高班在“學(xué)習(xí)讓工作更美好”的結(jié)束語中圓滿收官。
       中國科協(xié)與聯(lián)合國兒童基金會合作的非正規(guī)教育項目始于1982年，致力于通過非正規(guī)教育幫助貧困地區(qū)青少年群體獲得教育和發(fā)展。2011-2015年，項目覆蓋中國中西部地區(qū)的十幾個省、自治區(qū)的20多個縣，為14-18歲青少年提供以生活技能為基礎(chǔ)的非正規(guī)教育課程培訓(xùn)，幫助他們做好從學(xué)校到社會、從農(nóng)村到城市生活和發(fā)展的準(zhǔn)備；項目還通過改善貧困地區(qū)學(xué)校的科技課外活動，豐富中小學(xué)生的課余生活，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素質(zhì)。