日前，從四川成都市青羊區(qū)教育局獲悉，該區(qū)“青羊創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目”正式啟動，將對特別優(yōu)秀的學生，實行“一制三化培養(yǎng)模式”，即導師制、小班化、個性化、國際化培養(yǎng)，最大限度地發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能。

 目前，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)政策措施的落實大都是在高等教育層面。青羊教育決策者認為，培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新人才”應(yīng)從基礎(chǔ)教育抓起。為此，青羊區(qū)設(shè)立了 “智慧型學生早期素養(yǎng)培養(yǎng)機制研究”項目，通過對資質(zhì)、稟賦較高的青少年成長過程進行跟蹤分析，積極投放干預措施，力爭把他們培養(yǎng)成具有健康個性和良好身心素質(zhì)，學業(yè)優(yōu)秀，在某些方面具有突出特長或潛質(zhì)，具備主動發(fā)展能力、有國際視野、社會責任感和國際社會適應(yīng)潛力“智慧型”學生。

項目實施過程中，青羊區(qū)將成立區(qū)級青少年拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展跟蹤研究樣本庫，為每一個學生建立發(fā)展檔案。同時，為優(yōu)秀學生制定靈活而有挑戰(zhàn)性的個性化課程。除了區(qū)域內(nèi)教師，還要在社區(qū)、高等院校、科研機構(gòu)、志愿者中招募教師，形成國內(nèi)國外、校內(nèi)校外共同培養(yǎng)的模式。

 為保障項目順利開展，青羊教育局將設(shè)立創(chuàng)新人才培育專項經(jīng)費，對項目所缺乏的重要研究人員實行外聘。（江蕓涵）