田莊中學  舉行勵志遠足教育實踐活動
      在繁忙的學習之余，為培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，豐富師生的課外生活，強化學生的集體意識、紀律觀念和環(huán)保意識。近日，桓臺縣田莊中學組織開展了一次“熱愛家鄉(xiāng)·挑戰(zhàn)自我”為主題的師生遠足拉練活動。此次遠足活動從學校到王漁洋紀念館，全程往返30多公里。磨煉了學生的堅強意志，鍛煉了學生的團隊合作精神，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、拼搏進取的意識，培養(yǎng)了學生的社會實踐調查能力，全面提高了學生的綜合素質。     （于希鵬）

                               齊陵一中：構建書香校園
       近日，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵一中采取多種措施，開展各種活動，大力推進“書香校園”建設。一是學校圖書室、閱覽室全天開放，讓師生在課余飯后借書、讀書，讓學生沉浸書香的氛圍中；二是繼續(xù)充實班級圖書角，鼓勵學生自愿捐書，資源共享；三是加強校園環(huán)境建設，讓學校每一面墻壁都會說話，讓學校每一個角落都能聞到書香。（劉翠紅）

                               召口小學：啟動“彎腰行動”
      近日，山東省淄博市臨淄區(qū)召口小學舉行了“彎腰行動”啟動儀式，并在“彎腰行動”大幅布條上簽名�！皬澭�行動”的具體內容就是“彎下腰，向師長問好；彎下腰，幫助每一個弱小的同學；彎下腰，撿起每一片紙屑、雜物；彎下腰，拔一棵雜草；彎下腰，擰緊滴水的水龍頭；彎下腰，整理好書包和課桌�！睂W校成立“彎腰行動”監(jiān)督崗，及時糾正不良行為，促進養(yǎng)成教育的發(fā)展。（邊偉峰 馮鴻霞）

                               嶺子中心學校：推行精細化管理
      近日，山東省淄博市淄川區(qū)嶺子鎮(zhèn)中心學校召開 “精細化管理年”啟動暨“校園環(huán)境建設月”動員大會。號召大家認真研讀《細節(jié)決定成敗》《態(tài)度決定一切》兩本書，把開展“校園環(huán)境建設月”活動作為 “精細化化管理年”的突破口，積極開展校園凈化、綠化、美化活動，使學校整體形象、學校文化品位、學生日常行為習慣、平安校園建設水平顯著提升，把以人為本的思想貫穿到精細化管理的各個方面，通過有效激勵和約束實現(xiàn)工作效率最大化。（邵旭昌）

                           張王小學：七巧板培養(yǎng)動手能力
      近日，山東省淄博市臨淄區(qū)張王小學舉行了七巧板比賽。一到五年級每班派出5名選手參加，拼出的形狀很有創(chuàng)意，每年級的15名選手爭奪 一二三等獎，充分展示了同學們的思維能力和構圖能力。有趣的七巧板比賽不僅開發(fā)了小學生的智力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學生動手動腦能力，還豐富了學生課余生活，可謂一舉多得。（李艷霞）

                            路山小學：開展文明習慣養(yǎng)成活動
        為提高學生文明禮儀修養(yǎng)，山東省淄博市臨淄區(qū)路山小學開展“文明習慣養(yǎng)成”活動，著重抓好學生“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。學校將各項文明習慣作出具體規(guī)定，并分時段分專項重點整治。文明習慣養(yǎng)成教育由教導處、政教處責具體實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。   （趙改霞）
                             祥瑞園小學：開展黨員亮身份活動
      日前，山東省淄博市張店區(qū)祥瑞園小學以“一名黨員一面旗”為主題，建立了“黨員先鋒崗”，開展“黨員亮身份，奉獻在校園”活動，通過結對幫扶特殊群體學生，倡導黨員教師當愛生標兵，創(chuàng)幫扶典型。發(fā)揮黨員教師在課堂教學中的先鋒模范作用和指導引領作用，提升駕馭課堂的能力和創(chuàng)新課堂教學模式的本領，爭做敬業(yè)先鋒，爭創(chuàng)師德標兵。
     (張方偉)

                                          西單小學  舉行消防安全演練活動
       為進一步加強校園消防安全管理，排除消防安全隱患，提高學生自救防范能力。近日，臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)西單小學成功舉行了緊急疏散演練活動。演練后，學校賈主任對此次演練活動作了總結點評，并進一步對學生進行了相關的消防教育。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，有效地提高了學生的逃生技能，增強了安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。（張曉梅）

                                       古城小學防震減災演練
       為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。臨淄區(qū)齊都鎮(zhèn)齊都鎮(zhèn)古城小學開展防震減災演練，讓學生熟悉應急避震的方法；熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線；進行模擬發(fā)生地震的演練。(趙強  張文靜)

                                         皇城二中  心理教育工作坊
       近年來，臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學通過多種方式開展積極心理健康教育，對提升教師從事教育事業(yè)的責任感、幸福感，消除職業(yè)倦怠，提高學生學習的自覺性、積極性，起到了良好的促進作用，為優(yōu)質教育提升、學校辦學水平提供了源源不斷的動力。近日由七名老師組成的心理教育工作坊正式成立，將對學生的心理進行更多的關注。(高麗)

                                  皇城一中：創(chuàng)建綠色校園
      臨淄區(qū)皇城一中創(chuàng)建綠色校園：一是甬路一線綠化建設。二是三幢教學樓前、后的立體花園建設。三是舉辦辦公室、教室、功能室“綠色文明室”爭創(chuàng)活動。將生態(tài)據(jù)悉該校環(huán)保作為一項硬件要求衡量其中的鋪排安置，每學期之初頒布標準，每月一衡量，量化指標，及時公示；每學期一總評，評出綠色文明室作全校之標，作為下學期的基準全校鋪開。     (李波)