本報訊  3月15日上午，中國作家協(xié)會會員、中國當代文學研究會校園文學委員會常務副主任、全國校園文學“十二五”規(guī)劃總課題組組長王世龍、中國當代文學研究會校園文學委員會辦公室主任程興勇和中國當代文學研究會校園文學委員會常務副秘書長、中國教育報記者張樹偉一行三人，為由城關中學校長戴德康負責立項的全國校園文學“十二五”規(guī)劃課題“校園文學與寫作教學研究”開題。縣教研室初中語文教研員王春和該課題組全體成員參加開題會。開題會由城關中學戴新法副校長主持。
        會上，城關中學戴德康校長致歡迎詞，介紹城關中學的教育發(fā)展情況和校園文化建設，特別是鵝浦文學社的可喜成績。中國當代文學研究會校園文學委員會辦公室程興勇主任宣讀立項通知。中國當代文學研究會校園文學委員會常務副會長王世龍授牌。課題主要執(zhí)行人谷福林老師作開題報告，具體介紹課題確定、申報立項、研究基礎、實施方案、保障條件等情況；縣教研室初中語文教研員王春為該課題作點評，肯定“校園文學和寫作教學”課題研究的意義，指出要明確兩者的突破點，加強理論研究，使之更有效地指導實踐，真正將校園文學與教師寫作教學有效結合起來，更好地實現(xiàn)課題研究的目標。
        最后，王世龍副會長作重要的指導性講話，介紹了校園文學在近幾年的發(fā)展狀況，提出校園文學不僅僅是作為展示學生的文學水平的一個平臺，同時也是教師提升文學素養(yǎng)的基地。城關中學的課題作為全國校園文學研究會“十二五”規(guī)劃課題的子課題，課題選擇的路子是正確的，該課題具有研究價值。王副會長指出“教育使我們富裕、文學使我們高貴、寫作能提高我們的幸福指數(shù)”，他強調學校要切實抓好語文教學，通過豐富多彩的文學大讀寫活動，直指寫作教學，有效激發(fā)、調動學生寫作積極性，提高學生的寫作能力。此外，他還就課題的具體實施提出了指導性意見，如提升課題研究意義、細化課題實施步驟、明確課題目標等。
        據(jù)悉，王世龍副會長、張樹偉副秘書長、程興勇主任和靳新國先生擔任全國校園文學“十二五”規(guī)劃課題——“校園文學與寫作教學研究”課題專家指導小組。該課題由城關中學戴德康校長負責立項，戴新法副校長、教研處吳恩慈主任指導實施，柯元凱副校長和鵝浦文學社負責人谷福林老師為主要執(zhí)行人，還有城關中學校辦公室副主任鄭恩進、教務處副主任陳建偉、語文組組長胡海瓊等15人組成課題研究組，實力雄厚，保障有力，他們決心同心協(xié)力，知難而進，預計三年完成課題研究，實現(xiàn)預定目標，取得一定研究成果。
 
 （本報記者 谷福林  通訊員  徐海曉）