本報訊 教育部日前正式印發(fā)義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版），將于今年秋季開始實行。屆時，全國義務(wù)教育階段各年級中小學(xué)生將陸續(xù)使用按照“新課標(biāo)”編寫的新版教材。

    據(jù)了解，新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)涵蓋小學(xué)一年級到初中三年級的所有學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、物理、外語等主科和品德與社會、音樂、美術(shù)、體育等副科。其中，外語科目的課標(biāo)還細化到英語、日語和俄語三種。

    教育部指出，各地要引導(dǎo)教師嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，合理把握教學(xué)容量和難度要求，調(diào)整教學(xué)觀念和行為，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，控制好課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。要充分整合專業(yè)資源，建立專家咨詢和指導(dǎo)系統(tǒng)，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)實施的重點、難點問題開展教學(xué)研究和實踐探索，特別要加強對農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的跟蹤指導(dǎo)和專業(yè)支持。

    教育部強調(diào)，各地要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，確定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，尤其要重視基礎(chǔ)知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等課程目標(biāo)的全面落實。引導(dǎo)學(xué)校進行教學(xué)評價改革。改進評價方式和方法，注重過程性評價。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)命題，加強試題與社會實際和學(xué)生經(jīng)驗的有機聯(lián)系，在注重對基礎(chǔ)知識和基本技能考查的同時，特別重視對具體情景中綜合運用知識分析和解決問題能力以及實踐能力的考查。

（京文）