文/趙洪亮

             賀紅蓮

在你心中

教育一如你的名字

堅(jiān)守一份執(zhí)著，用忘我擦拭花瓣

在三尺講臺(tái)靜靜地綻放

執(zhí)著校園

使好多觸摸天空的想法

只能埋沒(méi)在

比荷葉低半頭的水紋下

默默無(wú)聞

寒來(lái)暑往

你的思緒行走在一摞摞作業(yè)本上

指縫里的時(shí)光嘆服著你的事業(yè)

平凡 平靜 平常

很想，很想

是你池水里的一尾紅鯉

安靜地，聽(tīng)你用荷語(yǔ)

講一段深夜輔導(dǎo)學(xué)生的一聽(tīng)就會(huì)落淚的感動(dòng)

             何亞娟

我不知道

不知道只有一個(gè)踏板的琴鍵

你是如何調(diào)動(dòng)音符

讓孩子們沿著陽(yáng)光歌唱春天

我不清楚

不清楚你的憧憬是如何與校園為緣

讓你在22年當(dāng)中

拼掉誘惑，走上事業(yè)的頂峰

我不明白

不明白你是如何抹去淚水

放下嗷嗷待哺的兒子

走進(jìn)教室領(lǐng)讀春風(fēng)

滿校園的贊美

還不夠

我攥住一名路人的目光探問(wèn)

拉著柳枝的小手作證

嗯。我明白了

教師是你的理想

那里有干凈的云朵

那里有很多清澈的眼睛

那里的每一個(gè)角落都盛開(kāi)著沉醉你心的夢(mèng)想

            井  峰

七月的軟風(fēng)

和我的心情一樣

顛簸在崎嶇的山路上

走走停停

山巒如詩(shī)

和這翠綠的大山一樣生動(dòng)的

是居住在大山深處的井峰

在這三千屢清風(fēng)

吹不到的大山里

那間駝背的教室真的老了

他卻還在堅(jiān)守

三十八年的守望啊

任憑清貧與寂寞如何撕咬他的意志

被山風(fēng)雕刻的臉龐上

寫(xiě)滿了生動(dòng)

晨風(fēng)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著

枝頭上懸掛的鳥(niǎo)鳴

七月，我的急切早已飛進(jìn)了那間簡(jiǎn)陋教室

想坐在第一排的課桌上

做一名他的學(xué)生

       （作者簡(jiǎn)介：趙洪亮 中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)散文家協(xié)會(huì)會(huì)員，平頂山市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。）