文/張春昌

        張麻村，以前我沒(méi)去過(guò)，而這次去張麻村不但看到了那里的地理環(huán)境，風(fēng)土人情，而且見(jiàn)到了我中學(xué)的老師賀金生。賀老師退而不休，讓我肅然起敬。村莊風(fēng)光秀美，民風(fēng)淳樸，使人流連忘返。

        張麻村位于龍頭山腹地，是甘肅省秦安縣中山鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)的山莊。沒(méi)考究其歷史淵源，但從方圓大地灣、九龍山、簸箕村近年出土的石器、陶器考證，這里很早以前就有人類活動(dòng)，繁衍生息。

        乙未年冬末春初的一個(gè)上午，是因參加一位朋友父親去世三周年的紀(jì)念活動(dòng)，和老鄉(xiāng)一同去張麻村的。那天乘車從天水出發(fā)，一個(gè)多小時(shí)的顛簸到了張麻村的山梁。依山梁殘雪消融的泥濘山路順勢(shì)而行，半個(gè)多小時(shí)才到張麻村。村頭云淡風(fēng)輕，暖意融融。寺廟前錦幡獵獵，香煙裊裊，整個(gè)村莊沉浸在春節(jié)還沒(méi)過(guò)完的氣氛中。邊走邊看，主人上前迎接。我們徐徐進(jìn)入，到上房香案前行禮之后聽(tīng)取主人的安排。

        其實(shí)來(lái)張麻村，我最先想到的是賀老師。而一進(jìn)門(mén)正好打老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了記禮薄的賀老師，因他很忙，我就沒(méi)有打攪他，但賀老師高興地向我們招手致意。

        坐席間賀老師和我們有好多話兒難以說(shuō)完，問(wèn)我們的工作，還有家人及其子女上學(xué)、工作的事。賀老師還向我們敬上了祝福酒，向客人介紹我們一行。他非常高興，像以前一樣鼓勵(lì)我，并且充滿期望，令我感動(dòng)。

        臨走時(shí)，他幾次約我們到他縣城的家里做客，因?yàn)樗�早已搬到了縣城，村子里再?zèng)]住，這次是特地為村里的事情而來(lái)的。臨走時(shí)，賀老師一直將我們送到村頭。道別賀老師，我們走了很長(zhǎng)的路，當(dāng)我們回頭張望時(shí)，賀老師還站在哪里。此時(shí)，張麻村，賀老師似乎成了一副立體的版畫(huà)，鑲嵌在藍(lán)天白云間，永遠(yuǎn)定格在我的心中。

        沿途的崎嶇山路，一土一石，一草一木皆含情。我覺(jué)得既熟悉又可敬，這些風(fēng)物不知陪同賀老師行走了多少個(gè)春花秋月。我走著、思考著，也忘不了用手機(jī)拍下這珍貴的照片。遠(yuǎn)處的大地灣、近處的路旁老柳、對(duì)岸的九龍山、白云繚繞的村莊，一時(shí)都在我的鏡頭里定格。我想將這些照片拿回家讓子女看看，給他們講這就是張麻村的風(fēng)景，這就是賀老師的村莊。

        賀老師，我的中學(xué)理科老師。給我代數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課。從我上學(xué)那天起，我就知道賀老師在張麻村，也對(duì)張麻村懷有特殊的情感。記得那時(shí)的賀老師一身端正的衣服，高高的個(gè)頭，黑紅的臉膛，英俊瀟灑，講起課來(lái)舉一反三，給人一種師者與智者的形象，令人高山抑止。那時(shí)我總是害怕賀老師，因?yàn)閿?shù)理化學(xué)學(xué)得差。其實(shí)賀老師“天無(wú)私載，地?zé)o私藏”，越差的學(xué)生他越用心，和藹可親，苦口婆心地交談，循循善誘地引導(dǎo)。有時(shí)他還放棄星期天、節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課，做實(shí)驗(yàn)。至今我還記著他在教室里做實(shí)驗(yàn)的情景，那酒精燈、那燒杯、那試管，還有他宿舍那昏黃的燈光，那燭光映照著的臉龐……

        2006年以來(lái)，在天天天水網(wǎng)，中國(guó)和諧西部網(wǎng)，《教師報(bào)》等多家新聞媒體上，長(zhǎng)篇通訊配發(fā)圖片報(bào)道了賀老師從教34年的事跡：“賀老師，70年代初任教，從教34年……獲優(yōu)秀教師獎(jiǎng)8次，還被評(píng)為‘優(yōu)秀黨務(wù)工作者’、‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’、‘園丁獎(jiǎng)’、‘十佳教師’、‘初中會(huì)考優(yōu)勝獎(jiǎng)’等。”此報(bào)道在教育界引起了強(qiáng)烈反響，不少學(xué)生家長(zhǎng)及親朋打電話、發(fā)短信祝賀，但賀老師更加謙虛樂(lè)學(xué)，成為年輕教師的榜樣。

        成績(jī)只代表過(guò)去，如今賀老師已退休多年，但教師的天職使他“退而不休”。他依舊給一些學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑。依舊為年輕教師們，為張麻村的鄉(xiāng)親們做些力所能及的事，不計(jì)得失，無(wú)怨無(wú)悔。

        行之無(wú)愧天地，褒貶自有春秋。看到這些，我一直在想，賀老師38年的執(zhí)著堅(jiān)守，才有今天的輝煌和人們的口碑。張麻村的大山作證、風(fēng)物作證！