光明日報《考試》雜志社

關(guān)于在縣市級教科研單位及教育部中國教師發(fā)展基金會 “十二五”重點課題成果論文評選及其入選論文發(fā)表的通知

各市（區(qū)、縣）教育科研規(guī)劃辦、各中小學校、教育科研團體：

為了全面落實黨的教育方針，切實貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面系統(tǒng)總結(jié)我國課程改革新經(jīng)驗、新成果和全面落實申報國家教師科研基金“十二五”課題單位課題規(guī)劃要求，經(jīng)教育部中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室、國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題《中小學生學力素質(zhì)水準建模與研究》總課題組、光明日報《考試》雜志社共同研究同意：決定組織實施《中小學生學力素質(zhì)水準建模與研究》2011～2016 年度子課題、實驗區(qū)校階段性科研實驗成果論文、實驗報告、案例等征集

評比活動；同時面向全國縣市級教育申辦單位對所轄區(qū)域課程改革10 多年來優(yōu)秀科研成果也予以征集評比。本次活動所有研究成果一旦入選，按照評比結(jié)果頒發(fā)等級證書。屆時由中央級學術(shù)期刊——光明日報《考試》雜志社出版《考試·學力素質(zhì)水準建模與研究》。本刊為中國學術(shù)期刊光盤版全文收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群收錄期刊、龍源期刊全文電子收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊。面向全國各級各類教育機構(gòu)進行交流，全國發(fā)行�，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

      一、參評活動宗旨

1.總結(jié)新課程實施10 多年來全國推進素質(zhì)教育的新經(jīng)驗，全面反映10 多年來課程改革的新進展、新成果，全面體現(xiàn)教師科研水平，全面核查樣本區(qū)域教學的真實情況，為相關(guān)部門提供直接翔實的數(shù)據(jù)和第一手資料。

2.考查國家“十二五”課題研究落實情況，將課題科研成果進行評選和推廣，最大限度地調(diào)動廣大教師的科研積極性；進一步提升教師科研能力，促進教育科研成果的推廣應用。

3.為推進素質(zhì)教育，在全國范圍內(nèi)實施基礎教育教學情況摸底、評選、論證，提供教研和科研樣本；為構(gòu)建新的教學模式、考試模式、評價模式等提供參考。

4.為教育工作者全面發(fā)展提供自我展示平臺，客觀真實地反映他們的教學水準和素質(zhì)水準，幫助教育工作者正確認識自我，合理規(guī)劃自我。

5.幫助教育工作者診斷教育行為，評價教育水準，構(gòu)建自身的特色教育模式。教育成果優(yōu)秀的學校和老師的經(jīng)驗，通過發(fā)表論文的方式面向全國交流與推廣。

二、參評活動原則

1.按照教育部中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室、國家《中小學生學力素質(zhì)水準建模與研究》總課題組、光明日報《考試》雜志社的有關(guān)規(guī)定和要求，嚴謹嚴格認真組織執(zhí)行。

2.本著以人為本、正確引導與自愿參評相結(jié)合的原則，讓學校、老師都能展示最新的教學教研成果，真實反映教學情況，以促進教育科研成果的推廣應用。

3.參評單位和個人發(fā)表的論文必須是高質(zhì)量、高水準的原創(chuàng)研究成果，引用他人的研究成果或文獻須注明出處。如有抄襲他人成果的，一經(jīng)查出，取消資格，由此產(chǎn)生的后果由當事人負責。

4.所有參評單位和個人必須堅持公開、公平、公正的原則，保障所研究成果的真實性、可靠性，保障作者的權(quán)益。

三、參評論文版類別與要求

1.“十二五”課題成果版

面向全國已經(jīng)申報課題的學校，已申報學校在學校課題組以及所在學校領導統(tǒng)一組織部署與安排下，對所在學校課題研究成果統(tǒng)一進行客觀評比與精選，再將遴選優(yōu)秀成果上報。因版面有限，原則上每所學校每學科不超過2 篇，總數(shù)不超過20 篇，特殊情況經(jīng)請示總課題組同意適當予以考慮。學校上報時，以學校為單位統(tǒng)一制成表格，將論文（成果）名稱、投入欄目名稱、作者姓名等標注清楚。詳情見附件。

2.教科研成果版

面向縣市級教育單位已經(jīng)取得教育科研豐碩成果、在全國已經(jīng)有一定影響力的縣市級教委，經(jīng)當?shù)亟涛�申請，“十二五”總課題組專家研究同意，當?shù)亟萄惺以诋數(shù)亟涛�統(tǒng)一組織部署與安排下，對所轄區(qū)域所有學校教科研成果統(tǒng)一進行遴選，再將遴選優(yōu)秀成果上報。因版面有限，原則上上報優(yōu)秀論文不超過500 篇，特殊情況經(jīng)總課題組同意適當予以考慮。上報時，以當?shù)亟涛癁閱挝唤y(tǒng)一制成表格，將論文（成果）名稱、投入欄目名稱、作者姓名等標注清楚。請參考附件。

四、雜志欄目、稿件要求、評選標準

請參考附件。

五、上報時間、評比時間、出版時間

1.上報時間：截止到2013 年4月30 日。逾期不予辦理。

六、頒發(fā)獲獎等級證書、組織征訂、發(fā)送雜志樣書

總課題組將論文全部收悉并組織專家予以評選，在預訂時間內(nèi)按照要求評選完畢，2013 年5 月1 日以后陸續(xù)頒發(fā)獲獎等級證書，總課題組以學�；虻厥屑壗涛癁閱挝粚�獲獎等級證書統(tǒng)一郵寄，再由組織單位發(fā)送給有關(guān)人員。

為了便于交流與推廣，歡迎單位與個人組織征訂，在上報研究成果時一同將征訂本數(shù)同時上報。屆時由課題組郵寄給相關(guān)單位，再由相關(guān)單位發(fā)送給入選作者（入選作者免費贈送樣書）以及相關(guān)人員。

對于在本次評比活動中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的單位與個人，將予以表彰，并參加2013 年度北京頒獎大會。

七、相關(guān)信息

1.教育部中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室《中小學生學力素質(zhì)水準建模與研究》總課題組

網(wǎng)上公布

（1）光明日報社（kaoshi.gmw.cn)

（2）中央電視臺（blog.cctv.com//qicaixingqiu)

（3）《科技信息報·今日文教》（http://weimi588.com）

中小學生學力素質(zhì)水準建模與研究》總課題工作組：

靳新國（主編、記者） 18610236845 010-86455513

王紅研（主任編輯、記者） 15011204522 QQ：1062421792

李玉明（主任編輯、記者） 18001350048 QQ：243988090

附件一：光明日報《考試》雜志《學力素質(zhì)水準建模與研究》欄目概覽

附件二：關(guān)于論文評選組織原則、標準、等級的說明

附件三：關(guān)于論文評選操作程序及收費標準的說明

                            光明日報《考試》雜志社

                                二0 一二年八月十五日