近日，湖北省京山市三陽中學教師秦瑞毅在市教育局的安排下，赴武漢湖北大學參加了“2020年國培計劃”鄉(xiāng)村初中校長影子培訓。

此次培訓的主要內(nèi)容是如何進行學校管理創(chuàng)新，鄉(xiāng)村學校所面臨的優(yōu)化配置等問題。在此次培訓會上，來自湖北省各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的校長們圍繞如何提升農(nóng)村學校教學質(zhì)量、農(nóng)村地區(qū)留守兒童的管理、教師幸福感的提升、各自學校的管理以及校園文化特色等方面進行了分享。

在13號的培訓會議中，湖南省郴州市宜章縣第四中學校長陳勇國給我們就宜章七中的三色教育課程的時間與探索進行了詳細的講解，陳勇國校長從學校概況、辦學愿景、既往努力、三年成績、發(fā)展困惑等方面像我們介紹了共享理念下的宜章七中的發(fā)展。從校長的發(fā)言中，我們感受到了教育的溫情。感受到了一位年輕的校長為了辦一所“小而優(yōu)”的學校付出努力下取得的成果：以共享”文化建設為突破口，老教學樓換發(fā)了生機；多元化師資共享，打造出了學習成長型的團隊；與社會資源相結合，打造各具特色的七彩社團；借力優(yōu)勢資源，實現(xiàn)“一校一品”，凸顯自己的辦學特色。

如今，我國的基礎教育已經(jīng)在全國大部分地區(qū)完成了九年義務教育的普及，并且逐步進入了“質(zhì)”的發(fā)展階段，許多學校也已經(jīng)走上了發(fā)展內(nèi)涵的道路。因此，學校之間的競爭，已經(jīng)從表面的學�；�礎設施、教師及生源等方面的競爭，慢慢轉向更深層次的學校文化內(nèi)涵的競爭。通過這次鄉(xiāng)村初中校長的培訓也讓更多校長有目標有沖勁，鄉(xiāng)村中學的辦學質(zhì)量也將會越來越好。（秦瑞毅）