近日，湖北省京山市三陽中學(xué)教師秦瑞毅在市教育局的安排下，赴武漢湖北大學(xué)參加了“2020年國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村初中校長(zhǎng)影子培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是如何進(jìn)行學(xué)校管理創(chuàng)新，鄉(xiāng)村學(xué)校所面臨的優(yōu)化配置等問題。在此次培訓(xùn)會(huì)上，來自湖北省各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的校長(zhǎng)們圍繞如何提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、農(nóng)村地區(qū)留守兒童的管理、教師幸福感的提升、各自學(xué)校的管理以及校園文化特色等方面進(jìn)行了分享。

在13號(hào)的培訓(xùn)會(huì)議中，湖南省郴州市宜章縣第四中學(xué)校長(zhǎng)陳勇國(guó)給我們就宜章七中的三色教育課程的時(shí)間與探索進(jìn)行了詳細(xì)的講解，陳勇國(guó)校長(zhǎng)從學(xué)校概況、辦學(xué)愿景、既往努力、三年成績(jī)、發(fā)展困惑等方面像我們介紹了共享理念下的宜章七中的發(fā)展。從校長(zhǎng)的發(fā)言中，我們感受到了教育的溫情。感受到了一位年輕的校長(zhǎng)為了辦一所“小而優(yōu)”的學(xué)校付出努力下取得的成果：以共享”文化建設(shè)為突破口，老教學(xué)樓換發(fā)了生機(jī)；多元化師資共享，打造出了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型的團(tuán)隊(duì)；與社會(huì)資源相結(jié)合，打造各具特色的七彩社團(tuán)；借力優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)“一校一品”，凸顯自己的辦學(xué)特色。

如今，我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)在全國(guó)大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及，并且逐步進(jìn)入了“質(zhì)”的發(fā)展階段，許多學(xué)校也已經(jīng)走上了發(fā)展內(nèi)涵的道路。因此，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從表面的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、教師及生源等方面的競(jìng)爭(zhēng)，慢慢轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng)。通過這次鄉(xiāng)村初中校長(zhǎng)的培訓(xùn)也讓更多校長(zhǎng)有目標(biāo)有沖勁，鄉(xiāng)村中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量也將會(huì)越來越好。（秦瑞毅）