一、采用多種途徑，激起學(xué)生寫日記的興趣

         日記是我們一大生活、學(xué)習(xí)活動的記錄。只要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義的記錄下來就是日記。也就是說，日記可以寫自己看到的或聽到的事物，也可以寫自己親身感受到的事情。這是最貼近生活的，因此，我們要讓學(xué)生產(chǎn)生對日記的興趣才能實現(xiàn)“言由心生”。

         首先，日記是構(gòu)建民主、平等、和諧課堂的“溫室”。日記是學(xué)生的心聲，教師可以通過日記了解學(xué)生的思想感情，通過恰當?shù)脑u語給予學(xué)生激勵、肯定、疏導(dǎo)、認可、賞識。我在批注學(xué)生日記時，盡量避免大手筆，下重語，并盡量保持日記原版原貌，不在日記上隨心信筆。

         其次，采用多樣的寫作形式來鼓勵學(xué)生寫日記。例如，①采訪日記。我讓學(xué)生采訪任課老師，然后指導(dǎo)學(xué)生在日記中寫一寫“我的老師”，不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，更是增進學(xué)生與老師交流的好機會；②        合作日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常改變那種總是讓學(xué)生回家獨立寫日記的老做法，而不時改之以讓學(xué)生集體寫日記的嘗試。學(xué)生在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進行著“合作日記”。③引導(dǎo)學(xué)生寫真話，表達真情實感，要教育學(xué)生明白，作文不是文字游戲，而是把自己的真實生活感受、思想情感傳達給別人。

         二、寫日記，內(nèi)容要寫得集中

         你寫的日記內(nèi)容要集中，一篇日記最好只表達一個中心。可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙、洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳�？傊�，生活是豐富多采的，記錄生活的日記，就應(yīng)該拍下那一個個動人的鏡頭。

         怎樣才能做到內(nèi)容不空洞呢？寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為；寫物時，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等；寫景時要寫了景物的變化及其特點，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類日記可以通過人物的語言和心理活動來表達感情，也可以在描寫事情的過程中，融進自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情。    

         三、持之以恒，堅持每日記寫

         日記，顧名思義，每日必記，而一些同學(xué)卻是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，日記變成了周記，周記變成了月記。寫日記，貴在堅持。堅持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”要求學(xué)生每天記寫日記，做到有話則長，無話則短。學(xué)生在留心觀察生活、抓住生活觸點并及時寫好感悟的前提下，還務(wù)必要持之以恒。培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的好習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)學(xué)生對周圍生活的敏銳觀察力，而且學(xué)生能迅速地用語言文字表達出自己的所見所聞，所思所感。寫日記貴在堅持，要堅持天天寫，日日記，持之以恒，不半途而廢。這樣就一定能寫好日記，提高寫作水平。

         通過日積月累，學(xué)生在寫日記的過程中就積累了素材。對學(xué)生而言，作文素材俯首可拾，很多就在學(xué)生身邊。只要我們鼓勵學(xué)生用心觀察，勤于思考，注意積累，再加上教師適當?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生那種“無話可說”的局面就會得到改善。學(xué)生的寫作水平也會得到一定的提高。

         總之，學(xué)生如能從以上幾個方面做起，持之以恒地記錄下成長足跡，準確抓住生活觸點并及時寫好對生活的真實感悟，不僅能為作文積累素材，還能記下生活中點點滴滴的美。