棗莊二十九中新校實(shí)驗(yàn)樓

        棗莊二十九中是薛城區(qū)駐地唯一的一所公辦初級(jí)中學(xué)。2011年，學(xué)校教育教學(xué)工作捷報(bào)頻傳：接連獲得山東省紅十字模范校、山東省中小學(xué)黨史教育先進(jìn)學(xué)校、山東省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、棗莊市中小學(xué)首批“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作示范校、薛城區(qū)2010--2011學(xué)年度“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。人們不禁要問：在擇校浪潮沖擊下，辦學(xué)舉步維艱的一所以就近入學(xué)學(xué)生為主體的純義務(wù)教育學(xué)校何以取得如此驕人的成績(jī)？經(jīng)歷學(xué)校發(fā)展陣痛、親歷學(xué)校負(fù)重奮起的人都有這樣切身的體會(huì)：這一切都?xì)w功于高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校發(fā)展定位，得益于“三全”育人的德育方略，得益于正在實(shí)施的課堂教學(xué)改革，得益于慧眼獨(dú)具的特長(zhǎng)生培養(yǎng)……

     《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出：把育人為本作為教育工作的根本要求。學(xué)校秉持“一切為了學(xué)生的未來發(fā)展”的辦學(xué)理念，將學(xué)校特色發(fā)展定位為：生本教育，確立了“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的價(jià)值觀；“面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性成長(zhǎng)，追求全面發(fā)展”的質(zhì)量觀和“成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要”人才觀，在德育建設(shè)、課堂教改、藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，譜寫了一曲內(nèi)涵發(fā)展的奮進(jìn)之歌。

                                              二十九中新校圖書樓

        踐行“三全”育人：德育工作主題化、系列化

        德育是塑造學(xué)生心靈的工作，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其主體是學(xué)生，如何使學(xué)生在校其間不僅“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，更要“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)合作”是學(xué)校教育不可推卸的責(zé)任。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生的健全人格入手，實(shí)施“三全”育人。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“全員育人”；抓好主題教育，循序推進(jìn)“全過程育人”；深化校園文化建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、社會(huì)實(shí)踐等工作，推進(jìn)“全方位育人”。開展“祖國(guó)在我心中”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”、“人道、博愛、奉獻(xiàn)”等系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想信念教育、勵(lì)志成才教育，著力塑造二十九中人愛國(guó)、愛校、愛家、講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、熱情好客、誠(chéng)信感恩的良好形象，提高我校師生的精神文明素質(zhì)。組織和開展了一系列豐富多彩的校園主題實(shí)踐活動(dòng)，舉辦了第八屆校園藝術(shù)節(jié)、隊(duì)列廣播操比賽、征文演講比賽等活動(dòng)，極大地豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操。堅(jiān)持體驗(yàn)式、感悟式、啟發(fā)式教育，鼓勵(lì)學(xué)生立足校園、走向社會(huì)，深入學(xué)校周邊的街道、社區(qū)等深入開展講文明樹新風(fēng)、送溫暖獻(xiàn)愛心、志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把提升自身修養(yǎng)化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，使德育教育更加深入人心，更加有生命力。

                                         弘揚(yáng)太極國(guó)粹——大課間

        推進(jìn)教學(xué)改革：課堂教學(xué)生態(tài)化、高效化

        近幾年，由于擇校問題的持續(xù)存在，使學(xué)校招收的生源質(zhì)量急劇下降，造成校際之間的學(xué)生成績(jī)差距越拉越大，引發(fā)了教育的不公平現(xiàn)象。面向全體，確保每一個(gè)孩子都不能少，讓每一個(gè)學(xué)生都全面而富有個(gè)性的發(fā)展，是教育一直的追求。棗莊二十九中獨(dú)具小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，成就每一個(gè)學(xué)生”，已經(jīng)成為全體二十九中人的共識(shí)。為此，從2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)施了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的生態(tài)課堂教學(xué)改革。一手抓教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，在備課、上課、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格要求，加大集體備課、個(gè)人磨課、共同研課、教學(xué)反思的力度，督導(dǎo)教師上好達(dá)標(biāo)課。一手抓生態(tài)高效課堂的構(gòu)建。推行的課堂教學(xué)改革以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主線，以教師的有效指導(dǎo)為動(dòng)力，讓學(xué)生自主、有個(gè)性的學(xué)習(xí)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)均體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性、合作性，體現(xiàn)“我的課堂我做主”的生本教育理念和生本學(xué)生觀。課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)，成為生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的過程，使不同個(gè)性的學(xué)生都能施展他們的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欣然發(fā)生變化，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參與性明顯提高，由被動(dòng)變主動(dòng)，由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成，課堂效率顯著提高，家長(zhǎng)滿意率越來越高，師生的精神面貌煥然一新。

                                     棗莊二十九中校長(zhǎng) 王再超

        強(qiáng)化特長(zhǎng)培養(yǎng)：藝體選修個(gè)性化、多樣化

        學(xué)校通過以學(xué)生成長(zhǎng)為本的課程實(shí)踐，形成了“全面與個(gè)性兼融”的藝體教學(xué)體系，開足、開齊音樂、美術(shù)、體育等課程，普及藝體教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。依據(jù)“尊重教育規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo)，遵循成長(zhǎng)規(guī)律因材施教”的原則，因地制宜地開展了豐富多彩的個(gè)性特長(zhǎng)教育活動(dòng)，開設(shè)了聲樂、舞蹈、書法、繪畫、籃球、田徑等藝體特長(zhǎng)選修課程，組建了田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)等特色活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，每天下午七八節(jié)課正常組織活動(dòng)。學(xué)校為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”每個(gè)成員都建立了特長(zhǎng)培養(yǎng)檔案，記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此舉在全區(qū)推廣。本學(xué)期又增設(shè)了學(xué)生硬筆書法課，每天中午放學(xué)前30分鐘為寫字時(shí)間，把書法教育的過程當(dāng)成愛國(guó)主義、民族精神教育、人品人格教育的過程，收到了很好的效果。藝體教育關(guān)注到了生命的個(gè)體，給學(xué)生充分的發(fā)展空間，點(diǎn)燃和激揚(yáng)了生命的潛能與動(dòng)力，學(xué)生展現(xiàn)出生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)勁頭，產(chǎn)生了育德、啟智、健體、審美的綜合效應(yīng)。

                                     部分省市區(qū)級(jí)名師合影

        展望新校前景：義務(wù)教育均衡化、一體化

        為帶動(dòng)全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育跨越式發(fā)展，區(qū)委區(qū)政府決定在職業(yè)中專舊址新建涵蓋初中、小學(xué)、幼兒教育一貫制的新棗莊二十九中。新校建成后，學(xué)校辦學(xué)條件將發(fā)生前所未有的變化。將擁有高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、教室多媒體雙控系統(tǒng)、校園數(shù)字電視演播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)電子閱覽系統(tǒng)和多功能藝術(shù)館、實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，極大地提高學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的水平，為學(xué)生打造良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，為推動(dòng)全區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教育一體化將成為棗莊二十九中新校獨(dú)有的教育優(yōu)勢(shì)：許多學(xué)生在學(xué)校從幼兒園一直上到中學(xué)，學(xué)校環(huán)境具有多年連續(xù)性特點(diǎn)；學(xué)校中小學(xué)教師常年工作在一起，相互交流頻繁，這些均為探索中小幼銜接教育提供了條件。教學(xué)教研上將突破年級(jí)限制，讓不同年級(jí)、不同學(xué)段教師在更加廣闊的教研環(huán)境下開展教學(xué)研究，相互了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)坡度，使學(xué)生在學(xué)段過渡自然順暢，為孩子對(duì)下一段學(xué)習(xí)生活做好心理和生活上的準(zhǔn)備。

                               誦讀經(jīng)典浸潤(rùn)人生——國(guó)學(xué)誦讀

                                 飛揚(yáng)的青春——舞蹈課程掠影

         “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，棗莊二十九中將立足薛城這片積淀深厚的教育沃土，在今后的發(fā)展道路上，以辦好人民群眾滿意的教育，讓孩子享受公平優(yōu)質(zhì)的教育為宗旨，櫛風(fēng)沐雨，力揚(yáng)風(fēng)帆，凝聚全體師生的智慧，不負(fù)全區(qū)人民的希望，實(shí)現(xiàn)生本教育與教學(xué)改革、學(xué)生特點(diǎn)的有機(jī)融合，真正培養(yǎng)素質(zhì)高、學(xué)習(xí)優(yōu)、能力強(qiáng)的多方面后備人才。并緊緊圍繞“建設(shè)市駐地，打造新薛城”的重大戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，為社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的騰飛再做新貢獻(xiàn)。

         棗莊二十九中，期待續(xù)寫輝煌！

                            棗莊二十九中新校鳥瞰圖