棗莊二十九中新校實驗樓
棗莊二十九中是薛城區(qū)駐地唯一的一所公辦初級中學(xué)。2011年,學(xué)校教育教學(xué)工作捷報頻傳:接連獲得山東省紅十字模范校、山東省中小學(xué)黨史教育先進學(xué)校、山東省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校、棗莊市中小學(xué)首批“體育、藝術(shù)2+1項目”工作示范校、薛城區(qū)2010--2011學(xué)年度“教學(xué)質(zhì)量評價先進學(xué)校”等榮譽稱號。人們不禁要問:在擇校浪潮沖擊下,辦學(xué)舉步維艱的一所以就近入學(xué)學(xué)生為主體的純義務(wù)教育學(xué)校何以取得如此驕人的成績?經(jīng)歷學(xué)校發(fā)展陣痛、親歷學(xué)校負重奮起的人都有這樣切身的體會:這一切都歸功于高瞻遠矚的學(xué)校發(fā)展定位,得益于“三全”育人的德育方略,得益于正在實施的課堂教學(xué)改革,得益于慧眼獨具的特長生培養(yǎng)……
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出:把育人為本作為教育工作的根本要求。學(xué)校秉持“一切為了學(xué)生的未來發(fā)展”的辦學(xué)理念,將學(xué)校特色發(fā)展定位為:生本教育,確立了“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的價值觀;“面向全體學(xué)生,關(guān)注個性成長,追求全面發(fā)展”的質(zhì)量觀和“成人比成才重要,會學(xué)比學(xué)會重要,進步比領(lǐng)先重要”人才觀,在德育建設(shè)、課堂教改、藝體特長生培養(yǎng)等方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,譜寫了一曲內(nèi)涵發(fā)展的奮進之歌。
踐行“三全”育人:德育工作主題化、系列化
德育是塑造學(xué)生心靈的工作,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其主體是學(xué)生,如何使學(xué)生在校其間不僅“學(xué)會學(xué)習(xí)”,更要“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會合作”是學(xué)校教育不可推卸的責任。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提升學(xué)生的健全人格入手,實施“三全”育人。加強隊伍建設(shè),推進“全員育人”;抓好主題教育,循序推進“全過程育人”;深化校園文化建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、社會實踐等工作,推進“全方位育人”。開展“祖國在我心中”、“文明禮儀伴我成長”、“人道、博愛、奉獻”等系列主題教育實踐活動,對學(xué)生進行愛國主義教育、理想信念教育、勵志成才教育,著力塑造二十九中人愛國、愛校、愛家、講文明、重禮儀、團結(jié)友愛、熱情好客、誠信感恩的良好形象,提高我校師生的精神文明素質(zhì)。組織和開展了一系列豐富多彩的校園主題實踐活動,舉辦了第八屆校園藝術(shù)節(jié)、隊列廣播操比賽、征文演講比賽等活動,極大地豐富了校園生活,陶冶了學(xué)生情操。堅持體驗式、感悟式、啟發(fā)式教育,鼓勵學(xué)生立足校園、走向社會,深入學(xué)校周邊的街道、社區(qū)等深入開展講文明樹新風、送溫暖獻愛心、志愿服務(wù)、環(huán)境保護等活動,引導(dǎo)學(xué)生把提升自身修養(yǎng)化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動,使德育教育更加深入人心,更加有生命力。
推進教學(xué)改革:課堂教學(xué)生態(tài)化、高效化
近幾年,由于擇校問題的持續(xù)存在,使學(xué)校招收的生源質(zhì)量急劇下降,造成校際之間的學(xué)生成績差距越拉越大,引發(fā)了教育的不公平現(xiàn)象。面向全體,確保每一個孩子都不能少,讓每一個學(xué)生都全面而富有個性的發(fā)展,是教育一直的追求。棗莊二十九中獨具小班化教學(xué)的優(yōu)勢,“關(guān)注每一個學(xué)生,發(fā)展每一個學(xué)生,成就每一個學(xué)生”,已經(jīng)成為全體二十九中人的共識。為此,從2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期開始,學(xué)校實施了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的生態(tài)課堂教學(xué)改革。一手抓教學(xué)常規(guī)的精細化管理,在備課、上課、作業(yè)批改等方面嚴格要求,加大集體備課、個人磨課、共同研課、教學(xué)反思的力度,督導(dǎo)教師上好達標課。一手抓生態(tài)高效課堂的構(gòu)建。推行的課堂教學(xué)改革以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主線,以教師的有效指導(dǎo)為動力,讓學(xué)生自主、有個性的學(xué)習(xí),教學(xué)的各個環(huán)節(jié)均體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、合作性,體現(xiàn)“我的課堂我做主”的生本教育理念和生本學(xué)生觀。課堂煥發(fā)出勃勃生機,成為生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的過程,使不同個性的學(xué)生都能施展他們的學(xué)習(xí)潛能,促進了每一個學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。實施課堂教學(xué)改革以來,學(xué)校學(xué)習(xí)風氣欣然發(fā)生變化,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參與性明顯提高,由被動變主動,由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習(xí),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成,課堂效率顯著提高,家長滿意率越來越高,師生的精神面貌煥然一新。
強化特長培養(yǎng):藝體選修個性化、多樣化
學(xué)校通過以學(xué)生成長為本的課程實踐,形成了“全面與個性兼融”的藝體教學(xué)體系,開足、開齊音樂、美術(shù)、體育等課程,普及藝體教育,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。依據(jù)“尊重教育規(guī)律因勢利導(dǎo),遵循成長規(guī)律因材施教”的原則,因地制宜地開展了豐富多彩的個性特長教育活動,開設(shè)了聲樂、舞蹈、書法、繪畫、籃球、田徑等藝體特長選修課程,組建了田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊等特色活動團隊,每天下午七八節(jié)課正常組織活動。學(xué)校為“體育、藝術(shù)2+1項目”每個成員都建立了特長培養(yǎng)檔案,記錄了學(xué)生成長的點點滴滴,此舉在全區(qū)推廣。本學(xué)期又增設(shè)了學(xué)生硬筆書法課,每天中午放學(xué)前30分鐘為寫字時間,把書法教育的過程當成愛國主義、民族精神教育、人品人格教育的過程,收到了很好的效果。藝體教育關(guān)注到了生命的個體,給學(xué)生充分的發(fā)展空間,點燃和激揚了生命的潛能與動力,學(xué)生展現(xiàn)出生動活潑的學(xué)習(xí)勁頭,產(chǎn)生了育德、啟智、健體、審美的綜合效應(yīng)。
展望新校前景:義務(wù)教育均衡化、一體化
為帶動全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整,努力實現(xiàn)義務(wù)教育跨越式發(fā)展,區(qū)委區(qū)政府決定在職業(yè)中專舊址新建涵蓋初中、小學(xué)、幼兒教育一貫制的新棗莊二十九中。新校建成后,學(xué)校辦學(xué)條件將發(fā)生前所未有的變化。將擁有高標準校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、教室多媒體雙控系統(tǒng)、校園數(shù)字電視演播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)電子閱覽系統(tǒng)和多功能藝術(shù)館、實驗室等先進的教學(xué)設(shè)施,極大地提高學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的水平,為學(xué)生打造良好的成長平臺,為推動全區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展做出貢獻。中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教育一體化將成為棗莊二十九中新校獨有的教育優(yōu)勢:許多學(xué)生在學(xué)校從幼兒園一直上到中學(xué),學(xué)校環(huán)境具有多年連續(xù)性特點;學(xué)校中小學(xué)教師常年工作在一起,相互交流頻繁,這些均為探索中小幼銜接教育提供了條件。教學(xué)教研上將突破年級限制,讓不同年級、不同學(xué)段教師在更加廣闊的教研環(huán)境下開展教學(xué)研究,相互了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,減緩學(xué)生學(xué)習(xí)坡度,使學(xué)生在學(xué)段過渡自然順暢,為孩子對下一段學(xué)習(xí)生活做好心理和生活上的準備。
“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”,棗莊二十九中將立足薛城這片積淀深厚的教育沃土,在今后的發(fā)展道路上,以辦好人民群眾滿意的教育,讓孩子享受公平優(yōu)質(zhì)的教育為宗旨,櫛風沐雨,力揚風帆,凝聚全體師生的智慧,不負全區(qū)人民的希望,實現(xiàn)生本教育與教學(xué)改革、學(xué)生特點的有機融合,真正培養(yǎng)素質(zhì)高、學(xué)習(xí)優(yōu)、能力強的多方面后備人才。并緊緊圍繞“建設(shè)市駐地,打造新薛城”的重大戰(zhàn)略發(fā)展機遇,進一步鞏固教育教學(xué)成果,為社會的進步和經(jīng)濟的騰飛再做新貢獻。
棗莊二十九中,期待續(xù)寫輝煌!