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          好“語”知時節(jié)，潤生細(xì)又深——音樂活動中教師有效回應(yīng)的案例分析
          
            
           一、案例背景 《綱要》中明確指出：關(guān)注幼兒在活動中有的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)?.. 
          
            
           鄭善娟 2014-08-14 09:43 
          
          
          
        
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