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          小學體育教師在教學中要善于把握教材特點
          
            
           文/劉玉華 鹿文鳳 史瑞玲 在教學過程中，教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一... 
          
            
           劉玉華   鹿文鳳    史瑞玲 2013-10-21 11:11 
          
          
          
        
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